Приветствие учащихся, объявление темы классного часа – Дня космонавтики. Создание атмосферы предвкушения космического путешествия. Краткий анонс того, что ждет детей сегодня, пробуждение их любопытства к неизведанным просторам Вселенной. Настройка на активное участие в предстоящей познавательной деятельности.

Действия учителя: Учитель приветствует детей и объявляет тему занятия.

Действия учащихся: Дети здороваются и готовятся к занятию.

Длительность: 5 мин.

Знакомство с фундаментальными понятиями: «космос», «планета», «звезда», «космический корабль». Обсуждение того, что находится за пределами Земли. Использование наглядных материалов для формирования первоначальных представлений о Вселенной. Побуждение детей к формулированию своих мыслей и предположений о космическом пространстве.

Действия учителя: Учитель объясняет понятия «космос», «планета», «звезда».

Действия учащихся: Ученики слушают и пытаются ответить на вопросы учителя.

Длительность: 7 мин.

Рассказ об истории возникновения Дня космонавтики. Акцент на 12 апреля 1961 года – дату первого полета человека в космос. Показ видеофрагмента о полете Юрия Гагарина, вызывающего эмоциональный отклик и чувство восхищения. Презентация основных вех в освоении космического пространства.

Действия учителя: Учитель рассказывает об истории праздника и первом полете.

Действия учащихся: Дети смотрят видео и слушают рассказ учителя.

Длительность: 10 мин.

Знакомство с личностью Юрия Гагарина – первого космонавта планеты. Рассказ о его жизни, подготовке к полету и подвиге. Демонстрация фотографий и цитат, формирующих образ героя. Подчеркивание важности его вклада в мировую космонавтику и его статуса национального героя.

Действия учителя: Учитель представляет Юрия Гагарина как первого космонавта.

Действия учащихся: Ученики узнают о жизни и подвиге Юрия Гагарина.

Длительность: 8 мин.

Интерактивное путешествие по планетам Солнечной системы. Краткое описание каждой планеты, ее особенностей. Использование ярких изображений на презентации. Задания для детей на узнавание планет и их отличительных черт. Формирование интереса к астрономии.

Действия учителя: Учитель проводит экскурсию по планетам Солнечной системы.

Действия учащихся: Дети рассматривают планеты и отвечают на вопросы.

Длительность: 10 мин.

Краткое знакомство с другими выдающимися космонавтами и их вкладом в освоение космоса. Рассказ о женщинах-космонавтах, ученых, инженерах. Формирование понимания, что в космос идут не только герои, но и целые команды специалистов. Поощрение интереса к науке и технологиям.

Действия учителя: Учитель рассказывает о других космонавтах и их достижениях.

Действия учащихся: Ученики узнают о других людях, связанных с космосом.

Длительность: 5 мин.

Практическое творческое задание – рисование на тему «Моя мечта о космосе». Создание условий для самовыражения детей, воплощения фантазий. Использование раздаточных материалов – листов бумаги и цветных карандашей. Развитие мелкой моторики и творческого потенциала учащихся.

Действия учителя: Учитель предлагает детям нарисовать свои мечты о космосе.

Действия учащихся: Дети рисуют, используя свою фантазию и карандаши.

Длительность: 15 мин.

Демонстрация дополнительных тематических изображений и коротких видеороликов о космосе, работе космонавтов, космических аппаратах. Закрепление полученных знаний. Поддержание интереса и восхищения перед масштабами Вселенной. Создание положительного эмоционального фона.

Действия учителя: Учитель демонстрирует фото и видеоматериалы о космосе.

Действия учащихся: Дети смотрят и обсуждают увиденное.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение занятия: что нового узнали, что запомнилось больше всего. Ответы на вопросы учителя, позволяющие оценить усвоение материала. Формирование понимания важности научных открытий и чувства гордости за достижения страны. Воспитание патриотических чувств.

Действия учителя: Учитель задает вопросы для подведения итогов занятия.

Действия учащихся: Ученики делятся впечатлениями и отвечают на вопросы.

Длительность: 7 мин.

Краткий обзор используемых источников и рекомендованных материалов для дальнейшего изучения темы космоса. Информация о книгах, энциклопедиях, сайтах, которые могут быть интересны детям. Подсказки для родителей, как продолжить тему дома. Стимулирование дальнейшего самостоятельного познания.

Действия учителя: Учитель предоставляет список рекомендованных материалов.

Действия учащихся: Дети слушают рекомендации и могут записать их.

Длительность: 3 мин.