Приветствие учащихся, объявление темы и целей классного часа. Краткое обозначение важности изучения Конституции для каждого гражданина РК, формирование первоначального интереса к теме.

Действия учителя: Учитель приветствует учащихся и объявляет тему и цели занятия.

Действия учащихся: Учащиеся слушают учителя и готовятся к восприятию новой информации.

Длительность: 5 мин.

Рассказ об истории принятия Конституции Республики Казахстан, о предпосылках и значении этого исторического события для становления государства. Акцент на том, как формировался основной закон страны.

Действия учителя: Учитель рассказывает об истории принятия Конституции РК, используя презентацию.

Действия учащихся: Учащиеся слушают учителя и записывают ключевые даты и факты.

Длительность: 10 мин.

Обзор ключевых статей и разделов Конституции, включая основы государственного устройства, форму правления, принципы разделения властей. Понимание структуры и главных принципов Основного Закона.

Действия учителя: Учитель кратко излагает основные положения Конституции, акцентируя внимание на ключевых статьях.

Действия учащихся: Учащиеся знакомятся с основными положениями Конституции, задают уточняющие вопросы.

Длительность: 15 мин.

Детальное рассмотрение прав и свобод человека и гражданина, а также их обязанностей, закрепленных в Конституции. Осознание баланса между личными правами и общественными обязанностями.

Действия учителя: Учитель объясняет права и обязанности граждан, приводя примеры из жизни.

Действия учащихся: Учащиеся обсуждают права и обязанности, приводят свои примеры.

Длительность: 15 мин.

Обсуждение роли Конституции в формировании правового государства, обеспечении верховенства закона и защите прав человека. Понимание, как Конституция служит основой для развития демократии.

Действия учителя: Учитель модерирует дискуссию о роли Конституции в построении правового государства.

Действия учащихся: Учащиеся активно участвуют в дискуссии, высказывая свое мнение.

Длительность: 10 мин.

Рассмотрение взаимосвязи между Конституцией и развитием образованной личности. Как Конституция стимулирует стремление к знаниям и самосовершенствованию.

Действия учителя: Учитель связывает положения Конституции с важностью образования и саморазвития.

Действия учащихся: Учащиеся осмысливают, как Конституция поддерживает стремление к образованию.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение понятия социальной ответственности граждан и ее связи с конституционными нормами. Понимание личной роли в укреплении основ государства и общества.

Действия учителя: Учитель акцентирует внимание на социальной ответственности каждого гражданина.

Действия учащихся: Учащиеся размышляют о своей социальной ответственности перед обществом.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение того, как конституционные нормы применяются в повседневной жизни. Примеры решения жизненных ситуаций с опорой на Основной Закон.

Действия учителя: Учитель приводит примеры практического применения Конституции в жизни.

Действия учащихся: Учащиеся анализируют примеры, обсуждают практическую пользу Конституции.

Длительность: 10 мин.

Подведение итогов классного часа. Учащиеся делятся своими впечатлениями и ассоциациями с Конституцией, формируя 'облако слов'.

Действия учителя: Учитель предлагает учащимся написать одно слово-ассоциацию с Конституцией на стикере.

Действия учащихся: Учащиеся пишут свои ассоциации и прикрепляют стикеры на доску.

Длительность: 5 мин.

Рекомендации дополнительных источников для более глубокого изучения темы Конституции РК. Предоставление информации для самостоятельного изучения.

Действия учителя: Учитель называет и показывает рекомендуемую литературу по теме.

Действия учащихся: Учащиеся записывают рекомендованные источники для дальнейшего изучения.

Длительность: 5 мин.