Приветствие, постановка темы и целей классного часа. Краткое вступление, актуализация знаний учащихся о космосе. Создание позитивной атмосферы и мотивации к активному участию в мероприятии. Рассказ о важности изучения космоса для развития человечества и понимания нашего места во Вселенной. Формулируем, что космос – это не только красиво, но и очень важно для технологий, которые мы используем каждый день. Провоцируем дискуссию о том, что каждый из них знает о космосе.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели, задает вопросы для актуализации знаний.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, отвечают на вопросы, делятся своими знаниями о космосе.

Длительность: 5 мин.

Обзор основных этапов развития космонавтики, начиная с первых теоретических работ и заканчивая первыми полетами в космос. Рассказ о первом искусственном спутнике Земли, первом полете человека в космос и других важных событиях. Упоминание о вкладе российских и зарубежных ученых в освоение космоса. Важно показать, что освоение космоса проходило поэтапно и сопровождалось огромным трудом и научными открытиями.

Действия учителя: Представляет информацию об истории космонавтики, демонстрирует слайды презентации.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, задают вопросы, делают записи.

Длительность: 7 мин.

Рассказ о жизненном пути и достижениях выдающихся ученых и космонавтов, таких как К.Э. Циолковский, С.П. Королёв, Ю.А. Гагарин, В.В. Терешкова и другие. Показ портретов и видеоматериалов, посвященных их жизни и работе. Подчеркивается роль этих людей в освоении космоса и их вклад в развитие науки и техники. Необходимо акцентировать внимание на их упорстве, целеустремленности и любви к своему делу.

Действия учителя: Рассказывает о выдающихся личностях космонавтики, демонстрирует портреты и видеоматериалы.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, задают вопросы, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 6 мин.

Обзор современных космических программ и проектов, таких как Международная космическая станция (МКС), исследование планет Солнечной системы, поиск внеземной жизни. Рассказ о новых технологиях, используемых в космонавтике, и перспективах дальнейшего развития. Важно показать, что космонавтика не стоит на месте и продолжает развиваться.

Действия учителя: Представляет информацию о современных достижениях в космосе, демонстрирует слайды и видеоматериалы.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, задают вопросы, делают записи.

Длительность: 5 мин.

Обзор различных профессий, связанных с космосом: космонавт, инженер, астрофизик, биолог и др. Рассказ о требованиях к специалистам и возможностях карьерного роста. Мотивация учащихся к выбору профессий, связанных с наукой и техникой. Важно показать, что для работы в космонавтике нужны специалисты разных профилей.

Действия учителя: Рассказывает о космических профессиях, дает советы по выбору будущей профессии.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, задают вопросы, обсуждают свои карьерные планы.

Длительность: 4 мин.

Обсуждение того, как космические технологии используются в повседневной жизни: спутниковая связь, навигация, метеорология, медицина и т.д. Примеры конкретных применений космических технологий. Подчеркивается важность космонавтики для развития экономики и улучшения качества жизни. Важно продемонстрировать, что освоение космоса приносит пользу не только ученым, но и каждому человеку.

Действия учителя: Организует дискуссию о влиянии космоса на нашу жизнь, задает вопросы.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, приводят свои примеры использования космических технологий.

Длительность: 5 мин.

Учащимся предлагается нарисовать свой собственный космический пейзаж, используя воображение и полученные знания. Задание направлено на развитие творческих способностей и закрепление полученной информации. Дать волю фантазии и представить, как может выглядеть космос в будущем. Оценивается креативность и оригинальность работ.

Действия учителя: Объясняет задание, предоставляет материалы для рисования.

Действия учащихся: Рисуют космический пейзаж, проявляя творческие способности.

Длительность: 5 мин.

Учащиеся представляют свои работы и рассказывают о том, что они изобразили на своих рисунках. Обсуждение работ, обмен мнениями. Оценивание креативности и оригинальности работ. Подчеркивается, что каждый рисунок уникален и отражает индивидуальное представление о космосе.

Действия учителя: Организует презентацию и обсуждение творческих работ.

Действия учащихся: Представляют свои работы, рассказывают о своих идеях, участвуют в обсуждении.

Длительность: 4 мин.

Краткое повторение основных моментов, рассмотренных на классном часу. Подчеркивается важность изучения космоса и перспективы дальнейшего развития космонавтики. Ответы на вопросы учащихся. Заключительное слово учителя.

Действия учителя: Подводит итоги классного часа, отвечает на вопросы учащихся.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 2 мин.

Представление списка книг, статей и веб-сайтов, которые можно использовать для дальнейшего изучения темы космоса. Рекомендации по просмотру документальных фильмов и научно-популярных передач. Поощрение самостоятельного обучения и расширения кругозора. Предоставление ресурсов для получения дополнительной информации.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы.

Длительность: 1 мин.