Организационный момент: приветствие, проверка готовности к уроку, создание позитивного настроя. Актуализация знаний: обсуждение понятия "малая родина", значение родного края для человека. Формулирование темы и целей классного часа. Создание проблемной ситуации: "Что мы знаем о Кубани?", "Почему важно знать историю своего края?".

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа, создает проблемную ситуацию.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, отвечают на вопросы, формулируют свои предположения.

Длительность: 5 мин.

Краткий обзор истории Кубани: от древних времен до современности. Основные этапы освоения региона, роль казачества в истории Кубани, значимые исторические события. Демонстрация слайдов презентации с историческими фактами и иллюстрациями.

Действия учителя: Предоставляет информацию об истории Кубани, используя презентацию и дополнительные материалы.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, задают вопросы, делают записи в тетрадях.

Длительность: 8 мин.

Описание природного разнообразия Кубани: степи, горы, леса, реки, озера. Уникальные природные объекты, животный и растительный мир. Обсуждение экологических проблем региона и способов их решения. Рассмотрение фотографий кубанских пейзажей.

Действия учителя: Рассказывает о природе Кубани, демонстрирует фотографии и видеоматериалы, организует обсуждение экологических проблем.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, рассматривают фотографии, участвуют в обсуждении экологических проблем.

Длительность: 7 мин.

Знакомство с народными традициями, обычаями, праздниками кубанского народа. Особенности кубанской кухни, народных промыслов, песен и танцев. Демонстрация фрагментов народных песен и танцев.

Действия учителя: Представляет информацию о культуре и традициях Кубани, демонстрирует видео- и аудиоматериалы.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, просматривают видео, задают вопросы.

Длительность: 6 мин.

Рассказ о выдающихся личностях, родившихся или связанных с Кубанью: писатели, поэты, художники, ученые, спортсмены. Их вклад в развитие региона и страны. Чтение отрывков из произведений кубанских писателей и поэтов.

Действия учителя: Рассказывает о знаменитых людях Кубани, приводит примеры их достижений.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, делятся своими знаниями о знаменитых кубанцах.

Длительность: 5 мин.

Проведение викторины или игры, посвященной истории, культуре и природе Кубани. Задачи и вопросы, требующие знания о регионе.

Действия учителя: Проводит игру, задает вопросы, оценивает ответы учащихся.

Действия учащихся: Участвуют в игре, отвечают на вопросы, работают в командах.

Длительность: 5 мин.

Предложение учащимся выполнить небольшое творческое задание: нарисовать пейзаж Кубани, написать стихотворение о родном крае, создать коллаж или презентацию. Время для работы над заданиями.

Действия учителя: Предлагает творческое задание, оказывает помощь учащимся.

Действия учащихся: Выполняют творческое задание, работают индивидуально или в группах.

Длительность: 5 мин.

Представление и обсуждение творческих работ учащихся. Обмен мнениями и впечатлениями.

Действия учителя: Организует обсуждение творческих работ, дает обратную связь.

Действия учащихся: Представляют свои работы, рассказывают о своих идеях, слушают отзывы одноклассников.

Длительность: 4 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение полученных знаний и впечатлений. Ответы на вопросы: что нового узнали, что понравилось, что было сложным.

Действия учителя: Проводит рефлексию, задает вопросы, обобщает результаты.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 3 мин.

Предоставление списка литературы и интернет-ресурсов для дальнейшего самостоятельного изучения темы. Рекомендации по поиску дополнительной информации.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы.

Длительность: 2 мин.