Приветствие, создание позитивной атмосферы, обозначение темы и целей классного часа. Актуализация знаний об истории Казахстана и значимости лидерства в обществе. Мотивация учащихся к активному участию в обсуждении.

Действия учителя: Приветствует класс, объявляет тему и цель.

Действия учащихся: Слушают учителя, готовятся к работе.

Длительность: 5 мин.

Краткий обзор исторического фона Казахстана, формирование представлений о периодах, когда лидеры играли ключевую роль. Продемонстрировать важность сильной власти для сохранения суверенитета и развития.

Действия учителя: Предоставляет историческую справку, задаёт вопросы.

Действия учащихся: Слушают, отвечают на вопросы, делают заметки.

Длительность: 10 мин.

Знакомство с биографией Абылай хана, его роль в укреплении казахского ханства, дипломатические таланты и военная стратегия. Подчеркнуть важность объединения и защиты родной земли.

Действия учителя: Рассказывает о жизни и деятельности Абылай хана.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы, обсуждают.

Длительность: 10 мин.

Изучение биографии Казыбек би, его вклад в развитие казахского правосудия, принципы справедливости и мудрости. Раскрыть важность законности и стабильности.

Действия учителя: Представляет информацию о Казыбек би, его роли в истории.

Действия учащихся: Обсуждают принципы правосудия, задают вопросы.

Длительность: 10 мин.

Знакомство с жизнью и творчеством Абая Кунанбаева, его вклад в казахскую литературу, философию и просвещение. Подчеркнуть важность образования и культурного развития.

Действия учителя: Рассказывает об Абае, читает отрывки из его произведений.

Действия учащихся: Слушают, выражают свои мысли и чувства.

Длительность: 15 мин.

Обсуждение качеств, присущих историческим лидерам Казахстана (мудрость, справедливость, храбрость, дальновидность, умение объединять народ). Развитие навыков критического мышления.

Действия учителя: Модерирует дискуссию, направляет ход обсуждения.

Действия учащихся: Активно участвуют в дискуссии, высказывают свои мнения.

Длительность: 15 мин.

Обсуждение роли лидерства в современном Казахстане и в мире. Сравнение качеств исторических лидеров с современными требованиями. Определение критериев успешного лидера.

Действия учителя: Задаёт вопросы, стимулирующие к размышлениям.

Действия учащихся: Обсуждают, приводят примеры современных лидеров.

Длительность: 10 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение того, какие уроки можно извлечь из истории казахских лидеров и применить в своей жизни. Развитие гражданской ответственности.

Действия учителя: Направляет обсуждение, подводит итоги.

Действия учащихся: Делятся своими мыслями и выводами.

Длительность: 5 мин.

Подготовка сообщения об одном из выдающихся лидеров казахской земли, не упомянутом в ходе классного часа, с акцентом на его вклад и уроки, которые можно извлечь. Развитие самостоятельности.

Действия учителя: Объясняет задание, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Записывают задание, задают уточняющие вопросы.

Длительность: 5 мин.

Перечень использованных источников и рекомендованных для самостоятельного изучения: книги, статьи, интернет-ресурсы. Стимулирование к самостоятельному поиску информации.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 5 мин.