Создание эмоционального настроя, актуализация знаний учащихся о Великой Отечественной войне и героях, определение темы и целей классного часа. Учитель задает вопросы, побуждающие к размышлению о значимости подвига и необходимости сохранения памяти о войне. Подчеркивается важность изучения истории своей малой родины и вклада ее уроженцев в общее дело победы.

Действия учителя: Приветствует класс, задает вопросы о войне и героизме, объявляет тему и цели.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, высказывают свои мысли.

Длительность: 5 мин.

Краткий обзор хода Великой Отечественной войны, роль Марийской АССР в обороне страны, мобилизация населения, участие марийских воинов в сражениях. Акцент делается на особенностях формирования воинских частей из марийских добровольцев и их боевом пути. Учитель демонстрирует карту Республики Марий Эл и привязывает к ней места, связанные с жизнью и подвигами Героев.

Действия учителя: Предоставляет историческую справку, демонстрирует карту.

Действия учащихся: Слушают, делают заметки.

Длительность: 7 мин.

Рассказ об основных героях, уроженцах республики Марий Эл, удостоенных звания Героя Советского Союза: Ивана Морозова, Петра Комлева, Николая Яковлева, Александра Козловского и других. Ставится цель показать не только подвиги, но и личности героев, их судьбы до и после войны. Представление происходит в хронологическом порядке.

Действия учителя: Рассказывает о героях, демонстрирует презентацию.

Действия учащихся: Слушают, смотрят презентацию.

Длительность: 10 мин.

Чтение стихов о войне и героизме, отрывков из литературных произведений, посвященных Великой Отечественной войне. Учащимся предлагается предварительно подготовить чтение стихов. Выбор стихов осуществляется с учетом темы и возраста учащихся. Важно передать атмосферу времени и чувство сопереживания героям.

Действия учителя: Предлагает учащимся прочитать стихи.

Действия учащихся: Читают стихи, отрывки из литературных произведений.

Длительность: 5 мин.

Просмотр короткого видеофрагмента о Великой Отечественной войне, например, документального фильма о подвигах советских воинов. Видеофрагмент должен быть адаптирован для возраста учащихся и соответствовать теме классного часа. Важно выбрать видео, которое вызовет эмоциональный отклик и поможет лучше понять события той эпохи.

Действия учителя: Включает видеофрагмент.

Действия учащихся: Смотрят видеофрагмент.

Длительность: 3 мин.

Обсуждение увиденного и услышанного, ответы на вопросы учащихся. Организация дискуссии по вопросам героизма, самопожертвования, патриотизма, ценности мира. Учитель является модератором дискуссии, направляя ее в конструктивное русло и стимулируя активное участие всех учащихся.

Действия учителя: Направляет дискуссию, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, задают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Учащимся предлагается выполнить небольшое творческое задание, например, написать письмо солдату или создать рисунок на тему войны и мира. Творческое задание позволяет учащимся выразить свои чувства и мысли, закрепить полученные знания и развить творческие способности. Важно предоставить учащимся свободу самовыражения.

Действия учителя: Предлагает творческое задание.

Действия учащихся: Выполняют творческое задание.

Длительность: 3 мин.

Учитель подводит итоги классного часа, обобщает полученные знания и подчеркивает важность сохранения памяти о героях. Особое внимание уделяется необходимости бережного отношения к истории своей страны и малой родины. Учитель благодарит учащихся за активное участие в работе.

Действия учителя: Подводит итоги, благодарит учащихся.

Действия учащихся: Слушают, делают выводы.

Длительность: 3 мин.

Проведение рефлексии, в ходе которой учащиеся делятся своими впечатлениями и мыслями о прослушанном и увиденном. Учитель задает вопросы, побуждающие к самоанализу и осмыслению полученной информации. Важно создать атмосферу доверия и открытости, чтобы учащиеся могли свободно выражать свои чувства.

Действия учителя: Проводит рефлексию, задает вопросы.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 2 мин.

Представление списка литературы, посвященной теме Великой Отечественной войны и героям Советского Союза. Список должен включать как научные исследования, так и художественные произведения. Предоставление информации о доступных ресурсах для самостоятельного изучения темы. Учащимся рекомендуется использовать эти материалы для дальнейшего углубления своих знаний.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 мин.