Сағаттың мақсатын түсіндіру және оқушылардың назарын аудару. Оқушыларға «Мектеп – біздің екінші үйіміз» деген тақырыпта ойын жүргізіледі, онда олар мектеп туралы не біледін және нені күтедін айтады. Бұл кезең оқушыларды сағатқа дайындауға және олардың белсенді қатысуын қамтамасыз етуге көмектеседі. Сондай-ақ, сағаттың қағидалары белгіленеді, мысалы, бір-бірін тыңдау, пікір таластың болмауы және т.б.

Действия учителя: Сағаттың мақсатын және жоспарын түсіндіреді.

Действия учащихся: Мектеп туралы өздерінің ойларын білдіреді.

Длительность: 5 мин.

Мектептің тарихы туралы қызықты деректер оқылады, мектептің негізін қалаушылар және оның даму жолы туралы айтылады. Оқушыларға мектеп туралы фотосуреттер мен бейнематериалдар көрсетіледі. Бұл кезең оқушылардың мектеп тарихына деген қызығушылығын арттыруға және олардың мектепке деген құрмет сезімін нығайтуға бағытталған.

Действия учителя: Мектеп тарихынан деректерді ұсынады.

Действия учащихся: Мектеп тарихына қатысты сұрақтар қояды.

Длительность: 7 мин.

Оқушыларға «Мектебім – менің мақтанышым» тақырыбында сурет салу, өлең жазу немесе эссе жазу ұсынылады. Бұл кезең оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамытуға және олардың мектепке деген сезімдерін көрнекті етуге мүмкіндік береді. Оқушылар өздерінің жұмыстарын талқылайды және бірін-бірің қолдайды.

Действия учителя: Бағыт-нұсқау береді және көмектеседі.

Действия учащихся: Шығармашылық жұмыстар жасайды.

Длительность: 8 мин.

Мектептің танымал түлектері туралы ақпарат ұсынылады. Олардың жетістіктері мен есімдері айтылады. Бұл кезең оқушыларға үлгі болуға және олардың болашаққа деген сенімін арттыруға бағытталған. Оқушылар түлектердің өмірінен қызықты деректермен бөліседі.

Действия учителя: Түлектер туралы әңгімелейді.

Действия учащихся: Түлектер туралы сұрақтар қояды.

Длительность: 6 мин.

Мектеп туралы сұрақ-жауап ойыны өткізіледі. Оқушыларға мектеп тарихы, мұғалімдер, пәндер және басқа да қызықты сұрақтар қойылады. Ойын оқушылардың білімін тексеруге және оларды ойын арқылы оқытуға көмектеседі. Ойын жеңімпаздары марапатталады.

Действия учителя: Ойынды ұйымдастырады.

Действия учащихся: Ойынға белсенді қатысады.

Длительность: 5 мин.

Оқушылармен мектептің болашағы туралы талқылау өтеді. Олар мектептің жаңа мүмкіндіктерін, технологияларды және оның оқу-тәрбие жұмысын жақсарту жолдарын талқылайды. Бұл кезең оқушылардың жаңа идеяларын дамытуға және оларды мектеп дамуына атсалысуға ынталандыруға бағытталған.

Действия учителя: Талқылауды бағыттайды.

Действия учащихся: Ойларын білдіреді.

Длительность: 5 мин.

Оқушылар мектепке сәлемдемелер мен тілектер жазады, оларды қағазға жазып, мектептің қабырғасына іліп қояды. Бұл кезең оқушылардың мектепке деген құрметін және олардың болашаққа деген үмітерін білдіруге мүмкіндік береді.

Действия учителя: Қағазбен және қаламмен қамтамасыз етеді.

Действия учащихся: Тілек жазады.

Длительность: 4 мин.

Сағаттан алған әсерлерін ортаға салу. Оқушылар сағат туралы пікірлерін айтады, нені жаңа білгендерін, нені ұнатқанын және қалай жақсартуға болатынын бөліседі. Бұл кезең сағаттың тиімділігін бағалауға және болашақта оны жақсартуға көмектеседі.

Действия учителя: Рефлексияны жүргізеді.

Действия учащихся: Пікірлерін білдіреді.

Длительность: 3 мин.

Сағаттың қорытындысын жасау және оқушыларға алғыс айту. Сағаттың мақсаты орындалды ма, қандай нәтижелерге қол жеткізілді және оқушылар нені үйренді деген сұрақтар талқыланады. Оқушылардың белсенді қатысуы үшін алғыс айтылады.

Действия учителя: Қорытынды сөз сөйлейді.

Действия учащихся: Тыңдайды.

Длительность: 2 мин.

Мектеп тарихы, мектеп түлектері туралы кітаптар мен мақалалардың тізімі ұсынылады. Оқушыларға осы материалдарды оқуға және мектеп туралы білімдерін кеңейтуге кеңес беріледі. Бұл кезең оқушылардың өздік білім алуын қамтамасыз етуге бағытталған.

Действия учителя: Әдебиеттер тізімін ұсынады.

Действия учащихся: Тізімді көшіріп алады.

Длительность: 0 мин.