Создание позитивной атмосферы, актуализация знаний о мире профессий, обозначение темы и целей классного часа. Подчеркивается важность осознанного выбора профессии для успешной и счастливой жизни. Учитель акцентирует внимание на том, что выбор профессии – это важный шаг, который необходимо осознанно и ответственно.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа, мотивирует к активному участию.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, настраиваются на работу, отвечают на вводные вопросы.

Длительность: 5 мин.

Дискуссия о многообразии профессий, их значении в обществе. Обсуждение профессий, которые встречаются в повседневной жизни, и их влияния на качество жизни. Рассмотрение профессий, которые активно развиваются в современном мире под влиянием технологического прогресса.

Действия учителя: Направляет дискуссию, задает вопросы, предлагает примеры профессий.

Действия учащихся: Активно участвуют в дискуссии, приводят примеры профессий, делятся своими наблюдениями.

Длительность: 5 мин.

Индивидуальная работа с раздаточным материалом: определение своих интересов, увлечений, сильных и слабых сторон. Учащиеся заполняют анкету самооценки своих интересов, склонностей и способностей. Выявление взаимосвязи между личными качествами и возможными профессиями.

Действия учителя: Раздает материал, объясняет задание, оказывает индивидуальную помощь.

Действия учащихся: Заполняют анкету, анализируют свои интересы и склонности.

Длительность: 7 мин.

Презентация о различных сферах деятельности и профессиях. Краткое описание каждой профессии, необходимые навыки и качества, перспективы карьерного роста. Акцент делается на профессиях, востребованных на рынке труда.

Действия учителя: Демонстрирует презентацию, комментирует информацию.

Действия учащихся: Слушают презентацию, задают вопросы, делают заметки.

Длительность: 8 мин.

Работа в группах: выбор профессии, описание ее особенностей, необходимых знаний и навыков. Учащиеся выбирают профессию, которая им интересна, и обсуждают ее преимущества и недостатки. Подготовка краткой презентации о выбранной профессии.

Действия учителя: Делит учащихся на группы, оказывает консультационную помощь.

Действия учащихся: Работают в группах, выбирают профессию, готовят презентацию.

Длительность: 7 мин.

Представление результатов групповой работы: каждая группа презентует выбранную профессию. Обсуждение представленных профессий, обмен мнениями. Анализ перспектив развития выбранных профессий в будущем.

Действия учителя: Организует презентации, модерирует обсуждение.

Действия учащихся: Представляют свои проекты, слушают выступления других групп, задают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Просмотр коротких видеороликов с представителями различных профессий, рассказывающих о своей работе, преимуществах и недостатках. Анализ полученной информации, ответы на вопросы.

Действия учителя: Включает видеоролики, направляет обсуждение.

Действия учащихся: Смотрят видео, анализируют информацию, задают вопросы.

Длительность: 3 мин.

Обсуждение роли образования и саморазвития в современном мире. Рассмотрение различных форм образования: курсы, тренинги, онлайн-обучение. Обсуждение важности soft skills и их влияния на успешность карьеры.

Действия учителя: Организует дискуссию, предлагает примеры., рассказывает о возможностях непрерывного образования.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, приводят примеры, делятся своими мнениями.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение новых знаний и впечатлений. Ответы на вопросы учащихся. Подведение итогов, обобщение полученной информации. Осознание важности приобретенных знаний для будущего профессионального развития.

Действия учителя: Задает вопросы для рефлексии, подводит итоги, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, отвечают на вопросы, подводят итоги.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка литературы и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения темы профессионального самоопределения. Указание полезных сайтов для профориентационного тестирования и поиска информации о различных профессиях.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы и интернет-ресурсов.

Длительность: 1 мин.