Приветствие учащихся, создание позитивной атмосферы. Озвучивание темы и цели классного часа: знакомство с атомной энергетикой и ее ролью в современном мире. Мотивация к осознанному изучению материала.

Действия учителя: Приветствует класс, объявляет тему и цель занятия.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, готовятся к работе.

Длительность: 5 мин.

Обзор ключевых открытий в области атомной физики, начиная с открытия радиоактивности. Рассказ об ученых, внесших вклад в развитие атомной науки, и их достижениях. Подчеркивание значимости этих открытий.

Действия учителя: Представляет историческую справку с использованием презентации.

Действия учащихся: Слушают рассказ, делают пометки.

Длительность: 10 мин.

Объяснение строения атома: протоны, нейтроны, электроны. Детальное рассмотрение процесса деления ядра атома: что это такое, как происходит, какие выделяются энергии, и как это используется в атомных электростанциях.

Действия учителя: Объясняет устройство атома и процесс деления ядра, используя схему.

Действия учащихся: Следят за объяснением, задают вопросы при необходимости.

Длительность: 15 мин.

Описание принципа работы атомной электростанции: от реактора до генерации электроэнергии. Рассмотрение основных компонентов АЭС и их функций. Демонстрация видеоматериалов, иллюстрирующих работу АЭС.

Действия учителя: Показывает видеофрагменты работы АЭС, объясняет принципы работы.

Действия учащихся: Смотрят видео, внимательно слушают объяснения.

Длительность: 10 мин.

Рассказ о различных областях применения атомной энергии: медицина, промышленность, сельское хозяйство, научные исследования. Анализ преимуществ и недостатков использования атомной энергии в каждой области.

Действия учителя: Организует обсуждение применения атомной энергии в разных сферах.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, высказывают свое мнение.

Длительность: 15 мин.

Обсуждение вопросов безопасности атомной энергетики, возможных рисков и аварийных ситуаций. Рассмотрение мер предосторожности, применяемых на АЭС для предотвращения аварий и защиты окружающей среды.

Действия учителя: Представляет информацию о безопасности АЭС и мерах предосторожности.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы, высказывают опасения.

Длительность: 10 мин.

Сравнение атомной энергетики с другими источниками энергии с точки зрения воздействия на окружающую среду. Обсуждение вопросов утилизации радиоактивных отходов и их влияния на экологию. Поиск путей минимизации рисков.

Действия учителя: Организует дискуссию об экологических аспектах атомной энергетики.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, приводят аргументы.

Длительность: 10 мин.

Обзор современных разработок в области атомной энергетики: реакторы нового поколения, термоядерный синтез, безопасные технологии утилизации отходов. Обсуждение перспектив развития атомной энергетики в будущем.

Действия учителя: Рассказывает о современных исследованиях и разработках в атомной энергетике.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы, проявляют интерес.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа. Ответы на вопросы учащихся. Обсуждение основных выводов и полученных знаний. Оценка личного вклада каждого ученика в работу.

Действия учителя: Подводит итоги, отвечает на вопросы, выслушивает мнения учащихся.

Действия учащихся: Высказывают своё мнение, делятся впечатлениями.

Длительность: 5 мин.

Предоставление списка рекомендуемой литературы и интернет-ресурсов для дальнейшего изучения темы. Помощь в самостоятельном поиске дополнительной информации, необходимой для выполнения домашнего задания.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 5 мин.