Приветствие, создание позитивной атмосферы в классе. Определение темы и целей классного часа. Мотивация учащихся к активному участию в обсуждении. Подчеркивание важности сохранения исторической памяти и любви к малой родине. Обсуждение значимости села в жизни каждого человека, его влияния на формирование личности и мировоззрения. Формулировка основных вопросов, которые будут рассмотрены в ходе классного часа. Краткий обзор плана занятия и ожидаемых результатов.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, формулируют свои ожидания от занятия.

Длительность: 5 мин.

Краткий рассказ об истории села: основание, ключевые события, выдающиеся личности. Использование фотографий и архивных документов. Обсуждение исторических фактов, связанных с селом. Подчеркивание роли предков в развитии села. Анализ влияния исторических событий на современный облик села. Акцент на сохранение культурного наследия и традиций.

Действия учителя: Рассказывает об истории села, демонстрирует фотографии.

Действия учащихся: Слушают рассказ, задают вопросы, делятся своими знаниями.

Длительность: 7 мин.

Обзор современного социально-экономического положения села. Описание инфраструктуры, основных предприятий, учреждений культуры и образования. Обсуждение проблем и достижений села. Анализ демографической ситуации. Рассказ о текущих проектах и инициативах по развитию села. Обращение внимания на экологическую ситуацию и необходимость её улучшения.

Действия учителя: Представляет информацию о современном состоянии села.

Действия учащихся: Обсуждают состояние села, выявляют проблемы и достижения.

Длительность: 6 мин.

Разделение учащихся на группы. Каждой группе предлагается определить основные проблемы села и предложить пути их решения. Обсуждение перспектив развития села в различных сферах: экономика, социальная сфера, культура, экология. Работа над созданием презентаций или плакатов с результатами работы. Развитие навыков командной работы и критического мышления.

Действия учителя: Организует работу в группах, направляет обсуждение.

Действия учащихся: Работают в группах, обсуждают проблемы и перспективы села.

Длительность: 8 мин.

Представление результатов работы каждой группы. Обсуждение предложенных решений и перспектив. Взаимное оценивание работ. Выявление наиболее интересных и реалистичных идей. Формулировка общих выводов и рекомендаций. Подчеркивание важности участия каждого ученика в развитии села.

Действия учителя: Модерирует презентации, оказывает поддержку выступающим.

Действия учащихся: Презентуют результаты работы, участвуют в обсуждении.

Длительность: 6 мин.

Учащимся предлагается создать творческие работы (рисунки, макеты, коллажи) на тему "Моё село будущего". Проявление фантазии и творческого потенциала. Визуализация представлений о будущем села. Развитие художественных навыков и воображения. Обсуждение представленных работ и обмен идеями.

Действия учителя: Предоставляет материалы для творчества, оказывает консультации.

Действия учащихся: Создают творческие работы на заданную тему.

Длительность: 5 мин.

Презентация и обсуждение творческих работ. Анализ представленных идей и концепций. Выявление общих тенденций и оригинальных решений. Обсуждение возможностей реализации представленных идей. Подчеркивание важности активного участия молодежи в развитии села.

Действия учителя: Обсуждают работы, задают вопросы, поощряют творчество.

Действия учащихся: Презентуют свои работы, отвечают на вопросы, участвуют в обсуждении.

Длительность: 3 мин.

Обсуждение роли молодежи в развитии села. Какие действия могут предпринять учащиеся для улучшения жизни в селе. Примеры успешных молодежных инициатив. Развитие чувства ответственности за свою малую родину. Мотивация к активной гражданской позиции. Обсуждение возможности участия в волонтерских проектах и общественных организациях.

Действия учителя: Направляет обсуждение, предлагает примеры успешных инициатив.

Действия учащихся: Обсуждают роль молодежи, предлагают свои идеи, делятся опытом.

Длительность: 3 мин.

Обсуждение результатов классного часа. Что нового узнали, что понравилось, что было полезно. Определение личного вклада в развитие села. Формулировка выводов и рекомендаций. Подчеркивание важности сохранения любви к малой родине. Благодарность учащимся за активное участие в работе.

Действия учителя: Подводит итоги классного часа, проводит рефлексию.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, формулируют выводы, оценивают свою работу.

Длительность: 2 мин.

Представление списка книг, статей и интернет-ресурсов, которые могут быть использованы для дальнейшего изучения истории и культуры села. Рекомендации по поиску информации о селе в местных архивах и музеях. Советы по использованию онлайн-карт и баз данных. Подчеркивание важности самостоятельного обучения и расширения кругозора.

Действия учителя: Предоставляет список литературы, дает рекомендации по поиску информации.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы.

Длительность: 1 мин.