Организационный момент и создание эмоционального настроя. Учитель приветствует учеников, объявляет тему и цель классного часа, объясняет значимость изучения истории и культуры родного города для формирования гражданской позиции и воспитания любви к малой Родине. Создание атмосферы доброжелательности и заинтересованности в теме.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа, ставит задачи.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Повествование об истории основания города, его первых жителях и этапах развития. Рассказ о том, как Лангепас начинался как посёлок нефтяников и как он трансформировался в современный город. Использование исторических фотографий и документов для визуализации рассказал о прошлом города.

Действия учителя: Рассказывает об истории основания города, сопровождая рассказ презентацией.

Действия учащихся: Слушают рассказ, смотрят презентацию, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Изучение географического положения города, его природных ресурсов и экономической деятельности. Обсуждение роли Лангепаса в экономике региона. Анализирование перспектив развития градообразующих предприятий и диверсификации экономики города.

Действия учителя: Предлагает учащимся определить географическое положение Лангепаса и основные отрасли экономики.

Действия учащихся: Работают с картой, обсуждают экономическую деятельность города.

Длительность: 5 мин.

Знакомство с основными достопримечательностями города: музеями, памятниками, парками, архитектурными сооружениями и культурными центрами. Виртуальная экскурсия по знаковым местам Лангепаса с использованием фотографий и видеороликов. Обсуждение значимости сохранения культурного наследия города.

Действия учителя: Показывает презентацию о достопримечательностях Лангепаса.

Действия учащихся: Смотрят презентацию, обсуждают значимость культурного наследия.

Длительность: 6 мин.

Рассказ о выдающихся людях, связанных с Лангепасом: ученых, спортсменах, деятелях культуры и искусства. Обсуждение их вклада в развитие города и региона. Повышение чувства гордости за свой город и его жителей.

Действия учителя: Представляет информацию об известных людях Лангепаса.

Действия учащихся: Слушают рассказ, задают вопросы, делятся своими знаниями.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение текущих проблем города (экологические, инфраструктурные, социальные) и путей их решения. Анализ перспектив развития Лангепаса в контексте стратегических планов региона. Постановка вопросов о роли молодежи в развитии города и ее возможностях для самореализации.

Действия учителя: Организует дискуссию о проблемах и перспективах развития города.

Действия учащихся: Активно участвуют в дискуссии, высказывают свое мнение.

Длительность: 6 мин.

Учащимся предлагается выразить свои мысли и чувства о родном городе в творческой форме: написать стихотворение, нарисовать рисунок, подготовить небольшое эссе или сделать презентацию. Цель задания – стимулировать творческую активность и проявить индивидуальность при выражении своих чувств к малой Родине.

Действия учителя: Предлагает задание, оказывает консультационную помощь.

Действия учащихся: Выполняют творческое задание.

Длительность: 5 мин.

Учащиеся представляют свои творческие работы, делятся своими мыслями и впечатлениями. Обсуждение представленных работ, обмен мнениями и комплиментами. Создание атмосферы творческого сотрудничества и взаимной поддержки.

Действия учителя: Организует презентацию работ, модерирует обсуждение.

Действия учащихся: Презентуют свои работы, участвуют в обсуждении.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа. Учитель предлагает учащимся поделиться своими впечатлениями о занятии, ответить на вопросы: что нового они узнали, что их больше всего заинтересовало, какие выводы они сделали для себя. Оценка эффективности занятия и определение дальнейших шагов по изучению истории и культуры родного края.

Действия учителя: Проводит рефлексию, задает вопросы для оценки эффективности занятия.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 3 мин.

Представление списка литературы и интернет-ресурсов для дальнейшего изучения истории и культуры Лангепаса. Рекомендации по дополнительному чтению и поиску информации. Предоставление возможности учащимся самостоятельно расширить свои знания о родном городе.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 3 мин.