Организационный момент, приветствие. Создание психологически комфортной атмосферы в классе. Объявление темы и цели классного часа. Актуализация знаний учащихся о проблеме наркомании, обозначение важности обсуждения данной темы в подростковом возрасте. Краткий обзор основных понятий, связанных с наркотиками и зависимостью, чтобы обеспечить общее понимание исходного уровня знаний.

Действия учителя: Приветствует учеников, обозначает тему и цель, создает позитивный настрой.

Действия учащихся: Внимательно слушают учителя, готовятся к обсуждению.

Длительность: 5 мин.

Определение наркотиков, классификация (по типу воздействия на организм, способу употребления). Обзор наиболее распространенных наркотических веществ и их воздействия на психику и физическое здоровье человека. Обсуждение юридических аспектов, связанных с оборотом наркотиков. Подчеркивается важность осознания того, что наркотики - это не безобидное развлечение, а серьезные яды, которые разрушают жизнь.

Действия учителя: Проводит мини-лекцию с использованием презентации.

Действия учащихся: Слушают, делают записи, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Анализ факторов риска, которые могут привести к употреблению наркотиков (любопытство, давление сверстников, семейные проблемы, психологические травмы, низкая самооценка). Обсуждение роли социальной среды и медиа в формировании отношения к наркотикам. Важно подчеркнуть, что наркотики часто становятся способом ухода от проблем, но это не решение, а лишь усугубление ситуации.

Действия учителя: Организует дискуссию, предлагает учащимся высказать свое мнение.

Действия учащихся: Активно участвуют в обсуждении, делятся своим опытом и наблюдениями.

Длительность: 6 мин.

Детальное рассмотрение последствий употребления наркотиков для физического и психического здоровья (разрушение внутренних органов, снижение иммунитета, психические расстройства, деградация личности). Обсуждение социальных последствий (проблемы с законом, потеря работы, разрушенные отношения). Видеоматериалы, демонстрирующие реальные истории людей, пострадавших от наркомании.

Действия учителя: Демонстрирует видеоматериалы, модерирует обсуждение.

Действия учащихся: Просматривают видео, обсуждают увиденное, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 7 мин.

Разработка стратегий отказа от предложения попробовать наркотики. Ролевые игры, моделирующие ситуации давления сверстников. Практические советы по развитию уверенности в себе и умению отстаивать свою позицию. Подчеркивается важность выбора друзей, которые разделяют здоровый образ жизни.

Действия учителя: Организует ролевые игры, дает рекомендации.

Действия учащихся: Участвуют в ролевых играх, отрабатывают навыки отказа.

Длительность: 6 мин.

Информация о ресурсах помощи для наркозависимых и их семей (государственные и общественные организации, телефоны доверия, наркологические клиники). Обсуждение важности своевременного обращения за помощью и непредвзятого отношения к людям, страдающим от наркотической зависимости. Развенчивание мифов о наркомании и наркозависимых.

Действия учителя: Предоставляет информацию о ресурсах помощи.

Действия учащихся: Записывают информацию, задают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Анализ конкретных ситуаций из жизни (возможно использование анонимных историй). Обсуждение возможных путей решения проблем, связанных с наркоманией. Важно подчеркнуть, что наркомания - это болезнь, которая требует лечения и поддержки, а не осуждения.

Действия учителя: Модерирует обсуждение, помогает учащимся найти конструктивные решения.

Действия учащихся: Анализируют ситуации, предлагают свои варианты решения.

Длительность: 4 мин.

Работа в группах по созданию плакатов на тему «Выбор за тобой». Плакаты должны содержать слоганы, призывы к здоровому образу жизни и предупреждения об опасности наркомании. Развитие творческих способностей учащихся и укрепление их убеждений.

Действия учителя: Организует работу в группах, оказывает помощь при необходимости.

Действия учащихся: Работают в группах, создают плакаты.

Длительность: 5 мин.

Каждая группа представляет свой плакат. Обсуждение представленных работ. Подведение итогов классного часа, обобщение полученных знаний. Акцентирование внимания на важности выбора здорового образа жизни и ответственности за свое будущее.

Действия учителя: Оценивает плакаты, подводит итоги.

Действия учащихся: Презентуют плакаты, участвуют в обсуждении.

Длительность: 5 мин.

Предоставление списка литературы и интернет-ресурсов, посвященных проблеме наркомании (статьи, книги, сайты, телефоны доверия). Рекомендации по дальнейшему изучению темы. Стимулирование учащихся к самостоятельному поиску информации и критическому мышлению.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают информацию, интересуются дополнительными ресурсами.

Длительность: 2 мин.