Начальный этап классного часа, направленный на создание позитивной атмосферы и актуализацию знаний учащихся о проблеме наркомании. Постановка цели и задач занятия, определение ожиданий. Важно привлечь внимание учеников и заинтересовать их темой. Краткий обзор актуальности темы в современном обществе и ее значимости для каждого подростка. Установление правил взаимодействия и уважения друг к другу в ходе дискуссии. (393 символа)

Действия учителя: Приветствует учащихся, создает мотивацию к теме.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Определение понятия “наркомания”, классификация наркотических веществ, механизмы воздействия на организм человека. Рассмотрение различных форм наркотической зависимости и их проявлений. Обсуждение последствий употребления наркотиков для физического и психического здоровья, а также для социальной адаптации. Акцент на разрушительном влиянии наркомании на личность и ее жизненные перспективы.

Действия учителя: Представляет информацию о наркомании, используя презентацию.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы, делают записи.

Длительность: 7 мин.

Выявление причин, толкающих подростков к употреблению наркотических веществ: любопытство, влияние сверстников, поиск острых ощущений, попытки справиться со стрессом, протест против общественных норм, семейные проблемы. Обсуждение факторов риска, повышающих вероятность вовлечения в наркоманию. Анализ уязвимых групп населения и особенностей их психоэмоционального состояния. (402 символа)

Действия учителя: Организует дискуссию о причинах наркомании.

Действия учащихся: Высказывают свои мнения, приводят примеры.

Длительность: 6 мин.

Детальное рассмотрение последствий употребления наркотиков для различных систем организма: нервной, сердечно-сосудистой, дыхательной. Обсуждение психологических последствий: депрессия, тревожность, психозы, снижение интеллекта. Анализ социальных последствий: разрушение семьи, потеря друзей, проблемы с законом. Рассмотрение случаев летальных исходов, связанных с наркоманией.

Действия учителя: Демонстрирует видеоролики о последствиях употребления наркотиков.

Действия учащихся: Просматривают видео, обсуждают увиденное.

Длительность: 6 мин.

Изучение правовых норм, регулирующих оборот наркотических веществ. Обсуждение ответственности за хранение, распространение и употребление наркотиков. Рассмотрение последствий нарушения закона: административная и уголовная ответственность. Информирование о работе правоохранительных органов в сфере борьбы с наркоманией. Подчеркивание важности соблюдения закона и уважения к общественным нормам.

Действия учителя: Предоставляет информацию о правовых последствиях.

Действия учащихся: Задают вопросы, обсуждают ответственность.

Длительность: 5 мин.

Разработка стратегий профилактики наркомании на индивидуальном и общественном уровнях. Обсуждение эффективных методов первичной, вторичной и третичной профилактики. Акцент на важности формирования здорового образа жизни, развития позитивных социальных навыков и укрепления семейных ценностей. Развитие способности противостоять давлению сверстников и принимать осознанные решения.

Действия учителя: Организует мозговой штурм по профилактике наркомании.

Действия учащихся: Предлагают идеи, обсуждают их эффективность.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение преимуществ здорового образа жизни: физическое и психическое здоровье, энергия, уверенность в себе, социальная адаптация. Поиск альтернативных способов получения удовольствия и удовлетворения потребностей, не связанных с употреблением наркотиков: спорт, творчество, общение с друзьями, путешествия. Демонстрация примеров успешных людей, ведущих здоровый образ жизни.

Действия учителя: Предлагает учащимся привести примеры успешных людей, ведущих здоровый образ жизни.

Действия учащихся: Делятся примерами, обсуждают преимущества ЗОЖ.

Длительность: 4 мин.

Предоставление информации о телефонах доверия, адресах реабилитационных центров и других службах поддержки для людей, столкнувшихся с проблемой наркомании. Ознакомление с правовыми и психологическими аспектами получения помощи. Подчеркивание важности своевременного обращения за квалифицированной помощью и поддержки. Уверенность в возможности избавления от наркотической зависимости и возвращения к полноценной жизни.

Действия учителя: Предоставляет список телефонов доверия и адресов центров.

Действия учащихся: Записывают информацию, задают вопросы.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа, обобщение полученных знаний и обсуждение впечатлений. Ответы на вопросы учащихся. Выявление наиболее важных и полезных моментов занятия. Оценка эффективности проведенного мероприятия. Формулирование выводов и рекомендаций для дальнейшей работы. Поощрение активного участия и заинтересованности в теме.

Действия учителя: Проводит рефлексию, задает вопросы.

Действия учащихся: Делятся своими мыслями и впечатлениями.

Длительность: 2 мин.

Представление списка литературы и интернет-ресурсов для углубленного изучения темы наркомании, профилактики зависимостей и здорового образа жизни. Включение научно-популярных книг, статей, веб-сайтов и видеоматериалов. Рекомендации по поиску достоверной информации и критическому оцениванию источников. Подчеркивание важности самостоятельного обучения и самообразования. (404 символа)

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы и интернет-ресурсов.

Длительность: 2 мин.