Приветствие. Создание позитивной атмосферы. Обсуждение понятия «наркотик» и его классификаций. Проводится короткая вступительная беседа, чтобы оценить текущий уровень знаний учащихся по данной теме. Учитель задает вопросы о том, что они слышали о наркотиках, какие мифы существуют, и что они думают об этой проблеме. Важно подчеркнуть, что целью классного часа является получение достоверной информации и формирование осознанного отношения к данной теме.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Презентация с информацией о распространенных мифах о наркотиках (например, «один раз попробовать – ничего страшного», «наркотики снимают стресс», «от наркотиков можно легко избавиться»). Развенчание этих мифов с использованием научных данных и примеров из жизни. Обсуждение физиологических и психологических последствий употребления различных видов наркотиков. Упор делается на то, что наркотики влияют на мозг, вызывая зависимость и приводя к серьезным проблемам со здоровьем.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Разделение класса на группы. Каждой группе предлагается карточка с описанием конкретной ситуации, в которой подросток сталкивается с предложением попробовать наркотики или находится под давлением сверстников. Учащиеся разыгрывают ролевую игру, демонстрируя различные способы отказа и противостояния давлению. После каждой ролевой игры проводится обсуждение, анализируются сильные и слабые стороны представленных решений.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Обсуждение того, куда можно обратиться за помощью в случае, если кто-то из близких столкнулся с проблемой наркомании. Предоставление информации о телефонных линиях доверия, наркологических клиниках, центрах реабилитации и других ресурсах. Подчеркивается важность открытого общения и поддержки со стороны семьи и друзей. Учитель рассказывает о способах оказания первой помощи человеку, находящемуся в состоянии наркотического опьянения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Проведение рефлексии в форме письменного ответа на вопросы, предложенные учителем (например, «Что нового я узнал(а) сегодня?», «Какие выводы я могу сделать?», «Как эти знания могут пригодиться мне в жизни?»). Обсуждение ответов, обмен мнениями. Подведение итогов классного часа. Закрепление основных положений. Учитель благодарит учащихся за активное участие и выражает надежду на то, что полученные знания помогут им сделать правильный выбор.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Краткое заключительное слово учителя, подчеркивающее важность сохранения здоровья, ответственного отношения к своей жизни и умения говорить «нет» опасным предложениям. Поощрение учащихся к дальнейшему изучению темы и участию в профилактических мероприятиях. Напоминание о том, что они не одиноки и всегда могут обратиться за помощью к взрослым.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.