Вступительное слово учителя, актуализация темы и постановка целей классного часа. Создание атмосферы доверия и открытости для обсуждения деликатной темы. Подчеркивается важность темы для личного благополучия и будущего каждого учащегося. Учитель привлекает внимание к статистическим данным и рассказывает краткую историю проблемы наркомании, чтобы продемонстрировать её масштабность и серьёзность. Важно подчеркнуть, что цель мероприятия – не запугать, а информировать и предостеречь. Школьники настраиваются на серьезный разговор.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Внимательно слушают учителя и настраиваются на обсуждение.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение понятия «наркотик» и классификации наркотических веществ. Рассмотрение различных видов наркотиков (легальные и нелегальные), и путей их поступления в организм. Объяснение механизмов воздействия наркотиков на мозг и нервную систему, вызывающих зависимость. Важно представить информацию в доступной форме, избегая сложных медицинских терминов. Подчеркивается, что даже «легкие» наркотики могут привести к серьезным последствиям для здоровья.

Действия учителя: Представляет информацию о видах наркотиков и их влиянии на организм.

Действия учащихся: Задают вопросы и уточняют информацию.

Длительность: 7 мин.

Анализ физических, психологических и социальных последствий употребления наркотиков. Обсуждение влияния наркотиков на различные органы и системы организма, включая мозг, сердце, легкие и печень. Рассмотрение психологических проблем, связанных с наркотической зависимостью, таких как депрессия, тревожность и психозы. Обсуждение социальных последствий, таких как потеря работы, разрыв отношений и криминал.

Действия учителя: Демонстрирует видеоматериалы и рассказывает о последствиях употребления наркотиков.

Действия учащихся: Наблюдают за видео и выражают свои мысли и впечатления.

Длительность: 8 мин.

Изучение законодательства, касающегося оборота наркотических веществ. Обсуждение уголовной ответственности за производство, хранение, транспортировку и сбыт наркотиков. Рассмотрение последствий наркотической зависимости для юридических прав и свобод человека. Важно подчеркнуть, что употребление наркотиков – это не только проблема здоровья, но и нарушение закона.

Действия учителя: Рассказывает о правовых последствиях употребления наркотиков.

Действия учащихся: Обсуждают правовые аспекты и задают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение путей профилактики наркомании, включая формирование здорового образа жизни, развитие навыков общения и сопротивления давлению сверстников. Рассмотрение роли семьи, школы и общества в профилактике наркомании. Подчеркивается важность раннего выявления проблем и своевременного обращения за помощью. Важно дать учащимся конкретные советы и рекомендации.

Действия учителя: Проводит дискуссию о методах профилактики наркомании.

Действия учащихся: Предлагают свои идеи и участвуют в дискуссии.

Длительность: 6 мин.

Разбор реальных историй людей, столкнувшихся с наркотической зависимостью. Обсуждение причин и последствий их выбора. Анализ того, как можно было избежать зависимости или получить помощь. Цель этого этапа – эмоционально воздействовать на ребят и показать, к чему приводит употребление наркотиков на примере реальных людей.

Действия учителя: Предлагает кейсы и направляет обсуждение.

Действия учащихся: Анализируют истории и делают выводы.

Длительность: 5 мин.

Работа в небольших группах по обсуждению ситуаций, связанных с наркотиками (например, если друг предлагает попробовать наркотик, если вы узнали, что кто-то из ваших знакомых употребляет наркотики). Обсуждение возможных вариантов реагирования и способов отказа от наркотиков. Важно научить учащихся эффективно реагировать на сложные ситуации.

Действия учителя: Организует работу в группах и координирует обсуждение.

Действия учащихся: Работают в группах и обсуждают предложенные ситуации.

Длительность: 5 мин.

Предоставление информации о службах помощи для наркозависимых и их родственников, телефонах горячей линии и интернет-ресурсах. Обсуждение важности своевременного обращения за помощью и поддержки. Необходимо подчеркнуть, что наркотическая зависимость – это болезнь, которую можно лечить.

Действия учителя: Предоставляет информацию о ресурсах помощи.

Действия учащихся: Записывают контакты и адреса служб помощи.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Проведение рефлексии: учащимся предлагается поделиться своими впечатлениями, ответить на вопросы: что нового они узнали, что их больше всего затронуло, что они планируют изменить в своем поведении. Акцент на осознание важности здорового образа жизни.

Действия учителя: Подводит итоги и организует рефлексию.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями и отвечают на вопросы.

Длительность: 2 мин.

Представление перечня книг, статей, интернет-ресурсов и видеоматериалов для дальнейшего самостоятельного изучения темы. Предоставление информации о научно-популярной литературе и сайтах, посвященных профилактике наркомании и здоровому образу жизни.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и ресурсов.

Действия учащихся: Ознакомливаются со списком и задают вопросы.

Длительность: 2 мин.