Организационный момент. Приветствие. Сообщение темы и цели классного часа. Подчеркивание важности знания правил пожарной безопасности для сохранения жизни и здоровья. Краткий обзор статистики пожаров и их последствий. Вовлечение учащихся в обсуждение, проверка их базовых знаний о пожарах и мерах предосторожности.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 мин.

Рассмотрение основных причин возникновения пожаров: неосторожное обращение с огнем, неисправность электрооборудования, нарушение правил эксплуатации отопительных приборов, детская шалость, поджоги. Обсуждение конкретных примеров и последствий каждой причины. Использование презентации с иллюстрациями и статистическими данными.

Действия учителя: Рассказывает о причинах возникновения пожаров, демонстрирует слайды презентации.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Изучение правил пожарной безопасности в жилых помещениях: безопасное использование бытовых электроприборов, правила эксплуатации отопительных приборов, хранение горючих жидкостей, порядок действий при обнаружении запаха газа, организация эвакуации. Акцент на ответственности каждого члена семьи за соблюдение этих правил.

Действия учителя: Объясняет правила пожарной безопасности дома, отвечает на вопросы учащихся.

Действия учащихся: Записывают правила в тетради, обсуждают их.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение правил пожарной безопасности в школе: порядок действий при пожарной тревоге, пути эвакуации, места расположения средств пожаротушения, ответственность учащихся за соблюдение правил. Демонстрация плана эвакуации из здания школы.

Действия учителя: Демонстрирует план эвакуации, рассказывает о правилах поведения при пожарной тревоге.

Действия учащихся: Изучают план эвакуации, задают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Обучение правильному оформлению вызова пожарной охраны: что и как сообщать диспетчеру, необходимо ли предоставлять точный адрес и ориентиры, правила ожидания приезда пожарных. Практическая отработка вызова пожарной охраны с использованием имитации телефонного аппарата.

Действия учителя: Показывает образец вызова, проводит тренировку.

Действия учащихся: Отрабатывают навыки вызова пожарной охраны.

Длительность: 6 мин.

Знакомство с основными типами первичных средств пожаротушения: огнетушители, песок, вода, покрывала. Демонстрация принципа работы огнетушителя (муляжа). Обсуждение правил применения различных средств пожаротушения в зависимости от типа возгорания.

Действия учителя: Демонстрирует огнетушитель, рассказывает о типах пожаров и способах их тушения.

Действия учащихся: Наблюдают за демонстрацией, задают вопросы.

Длительность: 6 мин.

Решение ситуационных задач, моделирующих различные пожароопасные ситуации. Разбор возможных вариантов действий и их последствий. Обсуждение возможных ошибок и путей их исправления. Например: что делать, если загорелась электропроводка, что делать, если на одежде загорелся огонь.

Действия учителя: Предлагает ситуационные задачи, направляет обсуждение.

Действия учащихся: Решают задачи, делятся мнениями, обсуждают решения.

Длительность: 5 мин.

Просмотр видеоролика, посвященного правилам пожарной безопасности и последствиям пожаров. Обсуждение увиденного. Акцент на эмоциональное воздействие и формирование чувства ответственности за соблюдение правил.

Действия учителя: Включает видеоролик, следит за реакцией учащихся.

Действия учащихся: Смотрят видеоролик, обсуждают увиденное.

Длительность: 4 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение наиболее запомнившихся моментов и полученных знаний. Проведение блиц-опроса для закрепления материала. Анализ того, что нового узнали учащиеся и как они могут применить эти знания в жизни.

Действия учителя: Подводит итоги, задает вопросы для рефлексии.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, делятся впечатлениями.

Длительность: 3 мин.

Предоставление учащимся списка литературы и интернет-ресурсов, которые можно использовать для получения дополнительной информации о пожарной безопасности. Рекомендации по изучению правил пожарной безопасности и их распространению среди близких и друзей. Подчеркивание необходимости постоянного повышения уровня знаний в данной области.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы.

Длительность: 2 мин.