Краткое представление темы классного часа, его актуальности и значимости. Цель - заинтересовать учащихся и обозначить задачи, которые будут решаться в ходе занятия. Акцент на личности Бауыржана Момышулы как национального героя и писателя.

Действия учителя: Учитель приветствует учеников и объявляет тему классного часа, акцентируя внимание на важности изучения жизни выдающихся личностей.

Действия учащихся: Учащиеся слушают учителя, настраиваются на предстоящую работу и активность на занятии.

Длительность: 5 мин.

Представление ключевых этапов жизни Бауыржана Момышулы, с акцентом на его участие в Великой Отечественной войне. Раскрытие его воинских подвигов и личного мужества, которые сделали его легендарной личностью в истории страны.

Действия учителя: Учитель рассказывает о героических страницах биографии Бауыржана Момышулы, используя презентацию с историческими фотографиями.

Действия учащихся: Учащиеся слушают рассказ учителя, рассматривают фотографии и стараются запомнить основные факты из жизни героя.

Длительность: 10 мин.

Обзор творчества Бауыржана Момышулы как писателя. Анализ основных тем его произведений: долг, честь, патриотизм, человечность в суровых испытаниях. Чтение и обсуждение ярких цитат.

Действия учителя: Учитель знакомит учеников с литературным вкладом Бауыржана Момышулы, приводя примеры из его произведений.

Действия учащихся: Учащиеся слушают анализ произведений, участвуют в обсуждении тем и высказывают свои первые впечатления о писателе.

Длительность: 10 мин.

Глубокое рассмотрение того, как война отразилась в произведениях писателя. Обсуждение его взглядов на природу человека в экстремальных условиях, на нравственный выбор и ответственность.

Действия учителя: Учитель модерирует дискуссию о философских аспектах творчества писателя, связанных с войной и человеческими ценностями.

Действия учащихся: Учащиеся активно участвуют в дискуссии, анализируя произведения и высказывая свое понимание тем, поднятых писателем.

Длительность: 7 мин.

Роль Бауыржана Момышулы в современной культуре Казахстана. Анализ его образа как символа мужества, стойкости и преданности Родине. Обсуждение его значения для национального самосознания.

Действия учителя: Учитель раскрывает значение образа Бауыржана Момышулы в контексте современной казахстанской идентичности и патриотизма.

Действия учащихся: Учащиеся размышляют над значением национальных героев и их влиянием на формирование гражданской позиции.

Длительность: 5 мин.

Рассмотрение жизненного пути и творчества Бауыржана Момышулы как примера для подрастающего поколения. Акцент на воспитании таких качеств, как честность, ответственность, любовь к Родине.

Действия учителя: Учитель подводит итоги, подчеркивая, какие уроки можно извлечь из жизни и трудов Бауыржана Момышулы для своей жизни.

Действия учащихся: Учащиеся осмысливают полученную информацию, соотнося ее с собственными жизненными ценностями и стремлениями.

Длительность: 5 мин.

Стимулирование учеников к самостоятельному анализу информации, формированию своего мнения и умению аргументировать свою точку зрения. Задания на сопоставление фактов и высказываний.

Действия учителя: Учитель предлагает ученикам задания, направленные на развитие аналитических и критических способностей.

Действия учащихся: Учащиеся выполняют предложенные задания, тренируя навыки анализа и выражения собственных мыслей.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа. Обобщение полученных знаний о Бауыржане Момышулы. Ответы на возникшие вопросы. Краткое повторение основных моментов.

Действия учителя: Учитель систематизирует полученные знания, проверяет, усвоили ли ученики основной материал.

Действия учащихся: Учащиеся активно задают вопросы, уточняют непонятные моменты и участвуют в обобщении пройденного материала.

Длительность: 5 мин.

Свободная дискуссия, где учащиеся делятся своими впечатлениями, мыслями и выводами после классного часа. Обсуждение того, какие уроки они извлекли из жизни и творчества героя.

Действия учителя: Учитель создает атмосферу доверия для открытого обмена мнениями и впечатлениями учеников.

Действия учащихся: Учащиеся свободно высказываются, делятся своими эмоциями и полученными знаниями, формируя личное отношение к теме.

Длительность: 5 мин.

Рекомендации для дальнейшего изучения творчества Бауыржана Момышулы. Предоставление списка произведений, которые ученики могут прочитать самостоятельно для углубления знаний.

Действия учителя: Учитель предлагает ученикам список рекомендованной литературы для самостоятельного изучения.

Действия учащихся: Учащиеся записывают названия произведений и мотивируются к дальнейшему чтению и изучению темы.

Длительность: 3 мин.