Приветствие учащихся, обозначение темы классного часа и его актуальности. Краткий обзор целей и задач занятия, создание атмосферы доверия и открытости для обсуждения важной темы. Постановка проблемы вредных привычек в контексте здорового образа жизни.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа, создает позитивную атмосферу.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, слушают информацию о теме классного часа.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение распространенности вредных привычек среди молодежи. Представление статистических данных о негативном влиянии алкоголя и табака на здоровье. Демонстрация короткого видеоролика, иллюстрирующего последствия употребления.

Действия учителя: Представляет статистические данные, демонстрирует видеоматериалы, инициирует обсуждение.

Действия учащихся: Активно участвуют в обсуждении, высказывают свое мнение, анализируют представленную информацию.

Длительность: 10 мин.

Подробное рассмотрение воздействия алкоголя и никотина на различные системы организма (нервную, сердечно-сосудистую, дыхательную). Объяснение необратимых последствий для физического здоровья и внешнего вида человека.

Действия учителя: Разъясняет физиологические последствия вредных привычек, использует наглядные материалы.

Действия учащихся: Внимательно слушают объяснения, задают вопросы, фиксируют важную информацию.

Длительность: 15 мин.

Анализ связи между употреблением психоактивных веществ и снижением когнитивных функций, памяти, внимания. Обсуждение влияния на учебную деятельность, спортивные достижения и творческий потенциал учащихся.

Действия учителя: Указывает на взаимосвязь между вредными привычками и снижением учебных и творческих показателей.

Действия учащихся: Анализируют, как вредные привычки могут помешать их развитию в учебе, спорте и творчестве.

Длительность: 10 мин.

Презентация преимуществ здорового образа жизни: значение спорта, образования и творчества. Примеры успешных людей, ведущих здоровый образ жизни и достигших успеха. Мотивация к активному и осмысленному выбору.

Действия учителя: Рассказывает о пользе ЗОЖ, приводит примеры, мотивирует к позитивным изменениям.

Действия учащихся: Изучают информацию о здоровом образе жизни, вдохновляются примерами, размышляют о своем выборе.

Длительность: 15 мин.

Развитие навыков критического мышления для противостояния давлению сверстников, манипуляциям и рекламе. Обучение способам отказа от предложений попробовать вредные вещества, аргументированное отстаивание своей позиции.

Действия учителя: Обучает техникам сопротивления, проводит ролевые игры, разбирает типичные ситуации.

Действия учащихся: Проигрывают ситуации, учатся отказывать, развивают навыки уверенного поведения.

Длительность: 10 мин.

Работа в группах или парах над кейсами, связанными с ситуациями выбора между вредной привычкой и здоровым образом жизни. Обсуждение принятых решений и их последствий, обмен мнениями.

Действия учителя: Организует работу в группах, задает наводящие вопросы, модерирует обсуждение.

Действия учащихся: Активно работают в группах, решают предложенные задачи, обсуждают результаты.

Длительность: 10 мин.

Суммирование ключевых моментов классного часа. Обсуждение сформированных ценностей и понимания важности здорового образа жизни. Повторение основных правил и рекомендаций по профилактике вредных привычек.

Действия учителя: Обобщает полученные знания, закрепляет основные выводы, отвечает на оставшиеся вопросы.

Действия учащихся: Участвуют в обобщении, формулируют основные выводы, закрепляют материал.

Длительность: 5 мин.

Учащиеся пишут на стикерах одно слово, ассоциирующееся у них с темой классного часа, и прикрепляют их на доску. Создание общего 'облака слов' как визуализация восприятия темы.

Действия учителя: Предлагает учащимся написать ассоциации и прикрепить их к доске, комментирует результат.

Действия учащихся: Пишут свои ассоциации на стикерах и прикрепляют их к доске.

Длительность: 5 мин.

Предоставление учащимся рекомендаций по дополнительным источникам информации: книги, статьи, веб-ресурсы о здоровом образе жизни, профилактике зависимостей и саморазвитии. Озвучивание домашнего задания.

Действия учителя: Сообщает о домашнем задании и рекомендуемых материалах для дальнейшего изучения темы.

Действия учащихся: Записывают домашнее задание и рекомендуемые источники информации.

Длительность: 5 мин.