Приветствие. Создание позитивной атмосферы. Озвучивание темы и цели классного часа. Подчеркивание актуальности темы в связи с 85-летием программы ГТО и важностью здорового образа жизни для успешного будущего. Мотивация к активному участию в обсуждении. Обсуждение роли спорта в жизни подростков и современных тенденций в спорте. Создание понимания ценности физической активности.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, высказывают свои мысли о роли спорта в жизни.

Длительность: 5 мин.

Краткий рассказ об истории возникновения и развития программы ГТО (1931 год – настоящее время). Презентация исторических фотографий и видеоматериалов, демонстрирующих этапы развития программы и ее влияние на общество. Подчеркивание важности ГТО в формировании физической культуры и спортивной культуры в стране. Обсуждение целей и задач первичного ГТО.

Действия учителя: Рассказывает об истории ГТО, демонстрирует презентацию.

Действия учащихся: Слушают рассказ, смотрят презентацию, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Обзор современной программы ГТО: ступени, нормативы, виды испытаний. Рассказ о возможностях участия в программе ГТО для школьников и взрослых. Обсуждение важности выбора нормативов в соответствии с возрастом и физическими возможностями. Представление информации о том, как зарегистрироваться и сдать нормативы ГТО.

Действия учителя: Рассказывает о современной программе ГТО, демонстрирует примеры нормативов.

Действия учащихся: Задают вопросы о программе ГТО, обсуждают возможности участия.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение связи между занятиями спортом и здоровьем. Рассмотрение положительного влияния физической активности на физическое и психическое здоровье человека. Обсуждение правил здорового образа жизни: правильное питание, режим дня, отказ от вредных привычек. Подчеркивание значимости профилактики заболеваний.

Действия учителя: Ведет дискуссию о связи спорта и здоровья, акцентирует внимание на здоровом образе жизни.

Действия учащихся: Делятся своим опытом, высказывают мнения о здоровом образе жизни, задают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение правил спортивной этики и важности честного соперничества. Рассмотрение примеров спортивной честности и нечестности. Обсуждение последствий нарушения спортивной этики. Формирование уважения к соперникам и судьям. Подчеркивание важности соблюдения правил и принципов fair play.

Действия учителя: Ведет дискуссию о спортивной этике, приводит примеры.

Действия учащихся: Делятся мнениями о спортивной этике, обсуждают примеры из жизни.

Длительность: 4 мин.

Проведение мини-викторины на тему истории спорта, программы ГТО и здорового образа жизни. Викторина может включать вопросы с вариантами ответов, загадки и ребусы. Этап направлен на закрепление полученных знаний и развитие интереса к спорту. Организация соревнования в командах.

Действия учителя: Проводит викторину, оценивает ответы.

Действия учащихся: Участвуют в викторине, отвечают на вопросы, работают в командах.

Длительность: 5 мин.

Учащимся предлагается поделиться своим личным опытом занятий спортом или участия в программе ГТО. Обсуждение любимых видов спорта, достижений и трудностей, с которыми они сталкивались. Обмен советами и рекомендациями по занятиям спортом. Мотивация друг друга к активному образу жизни.

Действия учителя: Направляет дискуссию, стимулирует учащихся к обмену опытом.

Действия учащихся: Делятся своим опытом, рассказывают о своих спортивных достижениях.

Длительность: 4 мин.

Предложить учащимся нарисовать плакат на тему ГТО или здоровья, либо составить девиз здорового образа жизни. Данный этап способствует развитию творческих способностей и закреплению знаний о здоровом образе жизни. Работа выполняется в группах или индивидуально. Оцениваются как содержание, так и художественное оформление.

Действия учителя: Предлагает творческое задание, оказывает помощь при необходимости.

Действия учащихся: Выполняют творческое задание, работают в группах или индивидуально.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение того, что нового узнали учащиеся. Выявление наиболее интересных моментов. Получение обратной связи от учащихся о мероприятии. Проведение мини опроса: Что понравилось, что не понравилось. Завершение позитивными высказываниями.

Действия учителя: Проводит рефлексию, задает вопросы, собирает обратную связь.

Действия учащихся: Участвуют в рефлексии, высказывают свои мнения и впечатления.

Длительность: 3 мин.

Представление списка литературы и интернет-ресурсов для дальнейшего изучения темы ГТО и здорового образа жизни. Указание сайтов Министерства спорта, официального сайта ГТО. Предложение учащимся самостоятельно изучить материалы и расширить свои знания. Уточнение возможности консультаций по теме.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы, интересуются дополнительными материалами.

Длительность: 2 мин.