Организационный момент. Приветствие. Создание атмосферы доверия и заинтересованности. Объявление темы и цели классного часа. Подчеркивается важность знания правил пожарной безопасности для сохранения жизни и здоровья. Краткий обзор плана занятия. Формулирование ожиданий от участников.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, эмоционально готовятся к работе.

Длительность: 5 мин.

Беседа об истории открытия и использования огня человеком. Обсуждение его роли в развитии цивилизации, в быту и промышленности. Анализ положительных и отрицательных сторон использования огня на разных этапах истории. Учащиеся вспоминают древние мифы и легенды, связанные с огнем.

Действия учителя: Задает вопросы, побуждающие к размышлению об истории использования огня.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, делятся своими знаниями и размышлениями.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение наиболее распространенных причин возникновения пожаров: неосторожное обращение с огнем, неисправность электрооборудования, поджоги, природные явления. Анализ статистических данных о пожарах и их последствиях. Демонстрация иллюстраций, показывающих последствия пожаров.

Действия учителя: Демонстрирует презентацию, рассказывает о причинах пожаров.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы, обсуждают статистические данные.

Длительность: 6 мин.

Разбор правил пожарной безопасности в быту: безопасное обращение с электроприборами, газом, спичками, зажигашками. Подчеркивается важность наличия в доме огнетушителя и умения им пользоваться. Обсуждение действий при обнаружении пожара в квартире.

Действия учителя: Объясняет правила пожарной безопасности, отвечает на вопросы учащихся.

Действия учащихся: Записывают правила, обсуждают примеры из жизни, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Рассмотрение правил пожарной безопасности в школе, кинотеатре, торговом центре и других общественных местах. Обсуждение правил эвакуации при пожаре. Анализ планов эвакуации и мест расположения средств пожаротушения. Определение действий при обнаружении пожара в общественном месте.

Действия учителя: Демонстрирует схемы эвакуации, объясняет правила поведения в общественных местах.

Действия учащихся: Изучают схемы эвакуации, задают вопросы, обсуждают правила поведения.

Длительность: 6 мин.

Изучение основных терминов и понятий пожарной безопасности. Знакомство с основными средствами пожаротушения: огнетушители, пожарные рукава, песок, вода. Умение правильно сообщать о пожаре в службу спасения (номер телефона 101 или 112).

Действия учителя: Объясняет термины, демонстрирует средства пожаротушения, проводит инструктаж.

Действия учащихся: Записывают термины, задают вопросы, тренируются в звонке в службу спасения.

Длительность: 5 мин.

Проведение викторины по правилам пожарной безопасности. Вопросы викторины должны быть охватывать все темы, рассмотренные на классном часу. Викторина проводится в игровой форме, с использованием наглядных материалов.

Действия учителя: Проводит викторину, оценивает ответы учащихся.

Действия учащихся: Участвуют в викторине, отвечают на вопросы, получают призы.

Длительность: 5 мин.

Разбор ситуационных задач, связанных с пожарной безопасностью. Учащиеся должны предложить оптимальные решения в различных экстремальных ситуациях. Обсуждение возможных последствий неправильных действий.

Действия учителя: Предлагает ситуационные задачи, направляет обсуждение.

Действия учащихся: Обсуждают задачи, предлагают решения, аргументируют свою точку зрения.

Длительность: 4 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение полученных знаний и навыков. Оценка эффективности проведенного занятия. Ответы на вопросы учащихся. Подчеркивается важность соблюдения правил пожарной безопасности в повседневной жизни.

Действия учителя: Подводит итоги, отвечает на вопросы, проводит рефлексию.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, задают вопросы.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка литературы и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения темы пожарной безопасности. Рекомендации по дальнейшему изучению темы. Указание на важность использования полученных знаний для защиты своей жизни и жизни окружающих.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы, проявляют интерес к дальнейшему изучению темы.

Длительность: 0 мин.