Начало классного часа, создание позитивной атмосферы и актуализация темы безопасности дорожного движения. Учитель объясняет важность соблюдения правил дорожного движения и поведения в общественном транспорте для сохранения жизни и здоровья. Обсуждаются новости и примеры дорожно-транспортных происшествий, происходящих в городе или регионе, с целью привлечения внимания учащихся к проблеме.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Внимательно слушают учителя и высказывают свои мысли о важности дорожной безопасности.

Длительность: 5 мин.

Повторение основных правил дорожного движения для пешеходов. Обсуждение значения сигналов светофора, пешеходных переходов, правил перехода дороги. Рассмотрение ситуаций, когда необходимо быть особенно внимательным на дороге. Акцент на важность использования светоотражающих элементов в тёмное время суток.

Действия учителя: Проводит интерактивную викторину по ПДД.

Действия учащихся: Активно участвуют в викторине, демонстрируя свои знания.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение правил поведения в общественном транспорте: правила посадки и высадки, как правильно стоять в транспорте, как вести себя в случае возникновения чрезвычайной ситуации. Акцент на важности уступать места пожилым людям, инвалидам и пассажирам с детьми.

Действия учителя: Демонстрирует видеоролик о безопасном поведении в общественном транспорте.

Действия учащихся: Смотрят видеоролик и обсуждают правила поведения.

Длительность: 6 мин.

Разбор опасных ситуаций на дорогах и в общественном транспорте. Учащимся предлагается проанализировать фотографии или видеоролики, определить ошибки и предложить варианты безопасного поведения. Акцент на важности внимательности и осторожности.

Действия учителя: Предлагает учащимся разобрать сложные ситуации и найти пути их решения.

Действия учащихся: Анализируют ситуации, высказывают свои мнения и предложения.

Длительность: 8 мин.

Моделирование ситуаций на дороге. Учащиеся разыгрывают сценки, демонстрирующие правильное и неправильное поведение на дороге и в транспорте. Цель – закрепить полученные знания на практике и развить навыки принятия правильных решений.

Действия учителя: Организует ролевую игру, направляющую учащихся к безопасному поведению.

Действия учащихся: Участвуют в ролевой игре, активно демонстрируя навыки безопасного поведения.

Длительность: 5 мин.

Выявление и обсуждение типичных ошибок, которые допускают пешеходы и пассажиры. Учащимся предлагается поделиться своим опытом и рассказать о случаях, когда они видели опасное поведение на дороге или в транспорте. Анализ причин этих ошибок.

Действия учителя: Стимулирует учащихся к открытому обсуждению ошибок и предлагает возможные решения.

Действия учащихся: Делятся своим опытом, обсуждают ошибки и предлагают решения.

Длительность: 4 мин.

Обсуждение способов предотвращения дорожно-транспортных происшествий и травм. Акцент на важности предварительной оценки ситуации, использования средств защиты (шлемы, ремни безопасности), соблюдения дистанции и скорости. Рассмотрение мер предосторожности в тёмное время суток.

Действия учителя: Подчёркивает важность профилактических мер и безопасности на дороге.

Действия учащихся: Обсуждают способы предотвращения ДТП и участвуют в выработке правил безопасности.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Учащимся предлагается ответить на вопросы: что нового они узнали? Что было наиболее полезным? Что они могут сделать, чтобы повысить свою безопасность на дороге? Обмен впечатлениями и выводами.

Действия учителя: Подводит итоги, задаёт вопросы для рефлексии.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями и выводами.

Длительность: 3 мин.

Поощрение активных участников и подведение итогов мероприятия. Отметить наиболее активных и знающих участников классного часа. Подчеркнуть важность приобретенных знаний для безопасной жизни.

Действия учителя: Благодарит участников, отмечает активных учеников.

Действия учащихся: Слушают итоги и принимают благодарность.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка рекомендованной литературы и интернет-ресурсов по теме безопасности дорожного движения. Учащиеся могут использовать эти материалы для углубления своих знаний и самостоятельного изучения.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы для дальнейшего изучения.

Длительность: 2 мин.