Вступительное слово учителя, создание психологически комфортной атмосферы, объявление темы и целей классного часа. Акцент делается на важности откровенного и уважительного обсуждения темы. Подчеркивается, что вопросы сексуальности - нормальная часть взросления, и важно получать достоверную информацию. Создание правил общения: конфиденциальность, уважение к мнению других, отсутствие насмешек и оценок. Важно мотивировать учащихся к активному участию в обсуждении и задаванию вопросов. Определение ожиданий учеников от классного часа.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели, устанавливает правила.

Действия учащихся: Учащиеся слушают учителя и принимают правила.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение физиологических изменений, происходящих в организме подростков, включая гормональную перестройку, развитие репродуктивной системы. Разъяснение понятия полового созревания, менструального цикла, эякуляции. Важно акцентировать внимание на нормальности этих процессов и индивидуальности их проявления. Подчеркивается важность гигиены и заботы о своем теле в период полового созревания. Рассмотрение вопросов, связанных с изменением внешности и самовосприятием.

Действия учителя: Представляет информацию о физиологических изменениях.

Действия учащихся: Задают вопросы, делятся своими наблюдениями.

Длительность: 10 мин.

Изучение строения и функций мужской и женской репродуктивных систем. Объяснение процессов оплодотворения, беременности и родов. Акцент делается на важности понимания своей репродуктивной системы для поддержания здоровья и принятия осознанных решений. Рассмотрение вопросов планирования семьи и контрацепции. Предоставление информации о профилактике заболеваний, связанных с репродуктивной системой.

Действия учителя: Показывает презентацию о репродуктивной системе.

Действия учащихся: Записывают информацию, задают вопросы.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение вопросов безопасного секса, использования средств контрацепции и профилактики заболеваний, передающихся половым путем (ЗППП). Важно подчеркнуть, что отказ от половых связей является самым надежным способом защиты от ЗППП и нежелательной беременности. Рассмотрение различных видов контрацепции, их эффективности и возможных побочных эффектов. Предоставление информации о доступных ресурсах и консультациях по вопросам сексуального здоровья.

Действия учителя: Объясняет методы контрацепции и профилактики ЗППП.

Действия учащихся: Обсуждают преимущества и недостатки различных методов.

Длительность: 15 мин.

Обсуждение принципов здоровых и уважительных отношений, включая согласие, границы и коммуникацию. Подчеркивается важность взаимного уважения, доверия и открытости в отношениях. Рассмотрение вопросов, связанных с насилием в отношениях, психологическим давлением и манипуляциями. Акцент делается на понимании своих прав и умении защищать свои границы. Разъяснение понятия сексуального согласия и его важности.

Действия учителя: Организует дискуссию об уважительных отношениях.

Действия учащихся: Делятся своим опытом и мнениями.

Длительность: 10 мин.

Предоставление информации о наиболее распространенных ЗППП, способах их передачи, симптомах и методах лечения. Особое внимание уделяется профилактике ЗППП и важности регулярных обследований. Рассмотрение вопросов, связанных с ВИЧ/СПИДом. Развенчание мифов и стереотипов о ЗППП. Подчеркивается важность своевременного обращения к врачу при подозрении на заболевание.

Действия учителя: Показывает видеоролик о ЗППП.

Действия учащихся: Задают вопросы о симптомах и лечении.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение вопросов, связанных с нежелательной беременностью, ее социальными, психологическими и медицинскими последствиями. Рассмотрение вариантов решения проблемы нежелательной беременности, включая аборты, усыновление и воспитание ребенка. Акцент делается на важности принятия осознанного решения и ответственности за свои действия. Предоставление информации о доступных ресурсах и консультациях по вопросам беременности.

Действия учителя: Объясняет возможные последствия нежелательной беременности.

Действия учащихся: Обсуждают этические аспекты проблемы.

Длительность: 8 мин.

Учащиеся делятся на группы и разрабатывают правила безопасного поведения в отношениях, направленные на защиту своего здоровья и уважение к партнеру. Каждая группа представляет свои правила классу. Обсуждение общих правил и выработка единых рекомендаций. Запись правил на ватмане для последующего использования в классе.

Действия учителя: Наблюдает за работой групп, оказывает помощь при необходимости.

Действия учащихся: Работают в группах, разрабатывают правила, представляют их классу.

Длительность: 10 мин.

Проведение рефлексии с помощью метода "Светофор", где учащиеся оценивают свое понимание темы. Подведение итогов классного часа, обобщение основных положений. Ответы на оставшиеся вопросы. Подчеркивается важность полученной информации для формирования здорового отношения к себе и своему здоровью. Благодарность учащимся за активное участие в обсуждении.

Действия учителя: Проводит рефлексию, подводит итоги.

Действия учащихся: Оценивают свое понимание темы, задают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Предоставление списка литературы и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения темы. Рекомендации по дальнейшему расширению знаний в области полового воспитания и репродуктивного здоровья. Информация о доступных медицинских и психологических консультациях. Подчеркивается, что информация, полученная на классном часу, не является исчерпывающей, и важно продолжать самостоятельно изучать тему.

Действия учителя: Представляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список, задают вопросы.

Длительность: 2 мин.