Организационный момент, постановка целей и задач классного часа. Учитель привлекает внимание учеников к важности темы, подчеркивая значение исторической памяти и сохранения традиций. Создание эмоциональной атмосферы, актуализация знаний о Великой Отечественной войне. Небольшое вступительное слово о предстоящей работе и ее значимости. Подчеркнуть важность изучения примеров героизма земляков. Соблюдение лимита символов.

Действия учителя: Приветствует учеников, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, готовятся к работе.

Длительность: 5 мин.

Краткий обзор событий Великой Отечественной войны, предшествовавших освобождению Острогожска. Рассказ о стратегическом значении города и его оккупации немецко-фашистскими войсками. Обзор политической и военной обстановки на данном этапе войны. Использование карт и визуальных материалов для наглядности. Описание тяжелых условий жизни мирного населения в период оккупации. Соблюдение лимита символов.

Действия учителя: Представляет историческую справку, используя презентацию.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, делают записи.

Длительность: 7 мин.

Подробный рассказ о ходе боев за освобождение Острогожска в январе 1943 года. Описание военных операций и действий советских войск. Акцент на героизме и мужестве солдат и офицеров Красной Армии. Рассказ о конкретных примерах самоотверженности и стойкости защитников города. Демонстрация фотографий и видеоматериалов, иллюстрирующих ход боевых действий. Соблюдение лимита символов.

Действия учителя: Рассказывает о боевых действиях, демонстрирует фото и видеоматериалы.

Действия учащихся: Внимательно слушают, задают вопросы.

Длительность: 8 мин.

Рассказ о том, как жители Острогожска помогали советским войскам в освобождении города. Участие в подпольном сопротивлении, предоставление информации, продовольствия и медикаментов. Примеры героизма и самопожертвования мирных жителей. Демонстрация фотографий и документов, свидетельствующих об участии гражданского населения в войне. Соблюдение лимита символов.

Действия учителя: Демонстрирует материалы о вкладе местных жителей.

Действия учащихся: Обсуждают рассказы о героизме земляков.

Длительность: 6 мин.

Рассказ о том, как сохраняется память о героях Освобождения Острогожска в наши дни. Упоминание памятников, мемориалов, музеев и других форм увековечивания памяти. Рассказ о встречах с ветеранами войны и других мероприятиях, посвященных Великой Отечественной войне. Обсуждение важности сохранения исторической памяти для будущих поколений. Соблюдение лимита символов.

Действия учителя: Знакомит с памятными местами и мероприятиями.

Действия учащихся: Делятся информацией о том, как они чтят память героев.

Длительность: 5 мин.

Предлагается учащимся проанализировать отрывки из воспоминаний очевидцев событий освобождения Острогожска. Обсуждение услышанного и выражение собственного мнения. Работа с фотографиями и документами, иллюстрирующими жизнь города в период оккупации и освобождения. Фокус на эмоциональном восприятии событий и сопереживании героям. Соблюдение лимита символов.

Действия учителя: Организует работу с документальными источниками.

Действия учащихся: Анализируют отрывки и делятся мнениями.

Длительность: 5 мин.

Демонстрация короткого видеофрагмента, посвященного освобождению Острогожска. Сюжет может содержать хроникальные съемки, интервью с ветеранами и жителями города. После просмотра проводится обсуждение увиденного и обмен впечатлениями. Особое внимание уделяется эмоциональному воздействию видеоматериала на учащихся. Соблюдение лимита символов.

Действия учителя: Демонстрирует видеофрагмент.

Действия учащихся: Смотрят видео и обсуждают увиденное.

Длительность: 5 мин.

Организация дискуссии на тему: «Какие уроки мы можем извлечь из событий Освобождения Острогожска?». Обсуждение важности сохранения мира и предотвращения новых войн. Размышления о цене победы и необходимости помнить о жертвах войны. Акцент на ответственности каждого человека за будущее своей страны и мира. Соблюдение лимита символов.

Действия учителя: Модерирует дискуссию.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, высказывают свою точку зрения.

Длительность: 4 мин.

Подведение итогов классного часа. Учащиеся делятся своими впечатлениями и размышлениями о том, что нового они узнали. Обсуждение значимости темы и полученных знаний. Ответы на вопросы учащихся. Проведение короткого опроса для оценки эффективности классного часа. Ударение на важность сохранения памяти о героях. Соблюдение лимита символов.

Действия учителя: Подводит итоги, проводит рефлексию.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями и отвечают на вопросы.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка литературы и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения темы. Рекомендации по посещению местных музеев и архивов. Подчеркивание важности самостоятельной работы и углубления знаний. Указание источников, использованных при подготовке к классному часу. Соблюдение лимита символов.

Действия учителя: Представляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 1 мин.