Организационный момент. Создание эмоционального настроя. Сообщение темы и цели классного часа. Подчеркнуть важность сохранения исторической памяти о событиях Великой Отечественной войны и освобождении родной станицы. Акцентировать внимание на героизме советских солдат и самоотверженности местных жителей, которые сражались за свою землю и свободу. Подготовить учащихся к погружению в исторический контекст и восприятию информации.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа, подчеркивает актуальность темы.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Краткий обзор предпосылок и хода Великой Отечественной войны. Рассказать об оккупации Краснодарского края, в частности, станицы Брюховецкой. Описать условия жизни местного населения в период оккупации – террор, грабежи, голод. Важно подчеркнуть сопротивление населения оккупационному режиму, партизанское движение.

Действия учителя: Предоставляет историческую справку, демонстрирует карту Краснодарского края.

Действия учащихся: Слушают учителя, делают пометки.

Длительность: 7 мин.

Подробный рассказ о ходе ожесточенных боев за освобождение станицы Брюховецкой. Показать на карте расположение укреплений и направления атак. Описать тактику советских войск и мужество солдат. Рассказать о ключевых моментах сражений и героических подвигах отдельных воинов.

Действия учителя: Рассказывает о боевых действиях, демонстрирует фотографии и видеоматериалы.

Действия учащихся: Внимательно слушают, задают вопросы.

Длительность: 8 мин.

Рассказ о героизме жителей станицы Брюховецкой в годы войны. Упомянуть имена местных жителей, участвовавших в партизанском движении, сражавшихся в рядах Красной Армии, помогавших раненым и беженцам. Подчеркнуть вклад тружеников тыла в приближение победы.

Действия учителя: Представляет информацию о героях-земляках, демонстрирует фотографии и биографии.

Действия учащихся: Слушают рассказы, делятся знаниями о родственниках-участниках войны.

Длительность: 6 мин.

Просмотр видеозаписи интервью с ветеранами войны, участниками освобождения Брюховецкой. Дать возможность ветеранам поделиться своими воспоминаниями (если есть такая возможность). Обсуждение услышанного, акцентирование внимания на чувствах и переживаниях.

Действия учителя: Организует просмотр видеозаписи, модерирует обсуждение.

Действия учащихся: Слушают ветеранов, задают вопросы, делятся впечатлениями.

Длительность: 7 мин.

Чтение стихотворений о войне, прозаических произведений, посвященных героизму советского народа. Демонстрация фотографий военных лет. Важно создать атмосферу сопереживания и скорби по погибшим.

Действия учителя: Предлагает учащимся прочитать стихотворения, организует демонстрацию фотографий.

Действия учащихся: Читают стихотворения, рассматривают фотографии, высказывают свои эмоции.

Длительность: 4 мин.

Обсуждение важности сохранения исторической памяти. Рассказать о мемориалах, обелисках, музеях, посвященных Великой Отечественной войне. Подчеркнуть необходимость бережного отношения к памятникам и историческим местам.

Действия учителя: Ведет беседу о важности сохранения памяти, предоставляет информацию о памятных местах.

Действия учащихся: Делятся своими мыслями о том, как можно сохранить память о войне.

Длительность: 3 мин.

Обсуждение нравственных уроков, которые можно извлечь из событий Великой Отечественной войны. Говорить о ценности мира, свободы, человеческой жизни и ответственности за будущее. Привести примеры мужества, стойкости и патриотизма.

Действия учителя: Организует дискуссию, направляет обсуждение в конструктивное русло.

Действия учащихся: Высказывают свои мнения, приводят примеры из истории и литературы.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение впечатлений учащихся от мероприятия. Выявление главных мыслей и выводов. Подчеркнуть важность сохранения памяти о героях войны и передачи опыта будущим поколениям.

Действия учителя: Подводит итоги, задает вопросы, стимулирует обсуждение.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, выражают свои мысли и чувства.

Длительность: 2 мин.

Представление списка литературы, документальных фильмов и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения темы. Дать учащимся возможность расширить свои знания и углубить понимание событий, связанных с освобождением станицы Брюховецкой.

Действия учителя: Предоставляет список литературы, дает рекомендации по дальнейшему изучению темы.

Действия учащихся: Записывают список литературы, интересуются дополнительными источниками.

Длительность: 1 мин.