Организационный момент, приветствие. Создание эмоционального настроя на работу. Определение темы и целей классного часа. Важно вовлечь учащихся в обсуждение, задать вопросы о том, что они знают о Великой Отечественной войне, о Кубанском крае. Подчеркнуть важность сохранения памяти о героях, погибших за свободу и независимость Родины. Создание атмосферы уважения и благодарности.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 мин.

Рассказ учителя об оккупации станицы Курганной немецко-фашистскими войсками. Информация о тяжелых условиях жизни местного населения, о зверствах оккупантов, о сопротивлении кубанцев. Демонстрация фотографий и видеоматериалов, иллюстрирующих события тех лет. Рассказ об особенностях положения станицы в Краснодарском крае.

Действия учителя: Представляет историческую справку, демонстрирует материалы.

Действия учащихся: Слушают учителя, смотрят материалы, задают вопросы.

Длительность: 8 мин.

Рассказ о военных операциях по освобождению станицы Курганной, о проявленном героизме советских солдат. Упоминание имен воинов-освободителей. Демонстрация фотографий военных лет, портретов героев. Подчеркнуть участье местных жителей в боевых действиях, партизанском движении.

Действия учителя: Рассказывает о подвиге воинов, демонстрирует материалы.

Действия учащихся: Слушают учителя, делают заметки.

Длительность: 7 мин.

Рассказ о вкладе местных жителей в победу над врагом. Информация о работе в тылу, о помощи фронту, об участии в строительстве оборонительных сооружений. Подчеркнуть вклад женщин, детей, стариков в приближение победы. Рассказ о самоотверженности и мужестве кубанцев.

Действия учителя: Рассказывает о труде людей, демонстрирует материалы.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Чтение отрывков из литературных произведений, посвященных Великой Отечественной войне и Кубанскому краю. Например, стихи о войне, рассказы о подвиге народа. Анализ прочитанного, обсуждение чувств и переживаний, вызванных произведениями.

Действия учителя: Читает отрывки из произведений, организует обсуждение.

Действия учащихся: Слушают, анализируют и обсуждают прочитанное.

Длительность: 5 мин.

Прослушивание песен военных лет. Обсуждение тем и настроений песен. Подчеркнуть эмоциональную силу музыки, ее способность передавать чувства и переживания поколения, пережившего войну. Использование песен как способа погружения в атмосферу прошлых лет.

Действия учителя: Включает песни, организует обсуждение.

Действия учащихся: Слушают музыку, делятся впечатлениями.

Длительность: 4 мин.

Торжественная минута молчания в память о погибших в годы Великой Отечественной войны. Создание атмосферы скорби и уважения к павшим героям. Важно подчеркнуть, что мы никогда не забудем подвиг тех, кто отдал свою жизнь за Родину.

Действия учителя: Объявляет минуту молчания.

Действия учащихся: Молчат в знак уважения к погибшим.

Длительность: 1 мин.

Обсуждение с учащимися вопросов сохранения исторической памяти и уважительного отношения к ветеранам. Вопросы: Что значит для вас память о войне? Какие уроки мы можем извлечь из истории Великой Отечественной войны? Как мы можем почтить память погибших и ветеранов?

Действия учителя: Предлагает вопросы для обсуждения, модерирует дискуссию.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, выражают свое мнение.

Длительность: 5 мин.

Краткое повторение основных моментов классного часа. Рефлексия: что нового узнали, что больше всего запомнилось, что заставило задуматься. Выражение благодарности учащимся за активное участие в работе.

Действия учителя: Подводит итоги, проводит рефлексию.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы учителя.

Длительность: 3 мин.

Предоставление списка литературы и интернет-ресурсов, которые учащиеся могут использовать для дальнейшего изучения темы. Ссылки на сайты музеев, посвященные Великой Отечественной войне и Кубанскому краю. Рекомендации по просмотру документальных фильмов и художественных произведений.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 мин.