Приветствие учащихся, объявление темы и целей классного часа. Краткое обозначение актуальности темы: почему важно говорить о трудовых и ратных подвигах сегодня. Создание эмоционального настроя для дальнейшего обсуждения.

Действия учителя: Учитель приветствует учащихся, объявляет тему и цели занятия, мотивирует к участию.

Действия учащихся: Учащиеся приветствуют учителя, слушают информацию.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение того, что такое подвиг в понимании учащихся. Связь между понятиями: труд, ратный подвиг, слава, Отечество. Первоначальный обмен мнениями, сбор ассоциаций.

Действия учителя: Инициирует обсуждение понятия «подвиг», собирает ассоциации учеников.

Действия учащихся: Высказывают свои представления о подвиге, делятся ассоциациями.

Длительность: 7 мин.

Представление примеров ратных подвигов в истории России. Использование презентации с видеофрагментами и иллюстрациями. Акцент на самоотверженности и героизме защитников Отечества.

Действия учителя: Демонстрирует презентацию, рассказывает о примерах ратных подвигов.

Действия учащихся: Смотрят презентацию, слушают рассказ учителя, задают вопросы.

Длительность: 10 мин.

Представление примеров трудовых подвигов в истории России. Примеры достижений в науке, производстве, освоении космоса. Подчеркивание значимости труда для развития страны.

Действия учителя: Рассказывает о примерах трудовых подвигов, используя иллюстрации.

Действия учащихся: Слушают рассказ, анализируют примеры трудовых достижений.

Длительность: 10 мин.

Разобщение учащихся на группы для обсуждения роли трудовых и ратных подвигов в прошлом и настоящем. Формулирование аргументов «за» и «против» относительно значимости подвигов.

Действия учителя: Организует работу в группах, ставит проблемные вопросы для дискуссии.

Действия учащихся: Обсуждают в группах, готовят аргументы для выступления.

Длительность: 15 мин.

Представители от каждой группы озвучивают свои выводы и аргументы. Учитель модерирует дискуссию, помогая структурировать выступления.

Действия учителя: Предоставляет слово представителям групп, модерирует общую дискуссию.

Действия учащихся: Выступают с докладами от групп, слушают выступления других.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение того, как современный человек может внести свой вклад в благосостояние и безопасность Отечества. Связь личного труда и общегосударственного развития.

Действия учителя: Направляет дискуссию на обсуждение современного значения подвигов.

Действия учащихся: Рассуждают о личном вкладе в развитие страны.

Длительность: 8 мин.

Подведение итогов дискуссии. Акцент на неразрывной связи поколений, объединенных любовью к Родине. Формирование чувства гордости и гражданской ответственности.

Действия учителя: Обобщает результаты дискуссии, подчеркивает связь поколений.

Действия учащихся: Слушают, осмысливают связь поколений и свою роль.

Длительность: 7 мин.

Проведение рефлексии: сбор впечатлений учащихся. Выдача домашнего задания: подготовка сообщения о подвиге предка или земляка.

Действия учителя: Проводит рефлексию, озвучивает домашнее задание.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, записывают домашнее задание.

Длительность: 5 мин.

Представление списка рекомендованной литературы и источников для дальнейшего изучения темы. Благодарность учащимся за активное участие в классном часе.

Действия учителя: Представляет список литературы, благодарит за работу.

Действия учащихся: Записывают список литературы, прощаются с учителем.

Длительность: 3 мин.