Организационный момент. Создание благоприятной атмосферы для обсуждения. Озвучивание темы и целей классного часа. Подчеркивание актуальности темы для учащихся, как для будущих жителей и граждан Ульяновской области. Объяснение важности участия каждого в формировании будущего региона. Настройка на активную и конструктивную работу. Мотивация к обсуждению и обмену мнениями.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Краткий обзор истории Ульяновской области, ее географического положения и природных ресурсов. Акцент на ключевых событиях и личностях, оказавших влияние на развитие региона. Демонстрация картографической информации и визуальных материалов. Подчеркивание уникальности региона и его культурного наследия. Создание основы для понимания текущего состояния области.

Действия учителя: Проводит краткую лекцию об истории и географии Ульяновской области.

Действия учащихся: Слушают лекцию, делают краткие записи.

Длительность: 5 мин.

Анализ текущего социально-экономического положения Ульяновской области. Рассмотрение основных отраслей экономики, уровня жизни населения, демографической ситуации. Обсуждение сильных и слабых сторон региона. Представление статистических данных и аналитических отчетов. Формирование объективной картины современного состояния области.

Действия учителя: Представляет данные о социально-экономическом положении области, организует обсуждение.

Действия учащихся: Анализируют данные, участвуют в обсуждении.

Длительность: 6 мин.

Выявление основных проблем и вызовов, стоящих перед Ульяновской областью. Обсуждение вопросов демографического кризиса, нехватки квалифицированных кадров, инфраструктурных ограничений. Поиск причин возникновения проблем и возможных путей их решения. Активизация критического мышления и навыков анализа.

Действия учителя: Направляет дискуссию, формулирует проблемные вопросы.

Действия учащихся: Высказывают свои мнения, предлагают варианты решения проблем.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение перспектив развития Ульяновской области в различных сферах: экономике, социальной сфере, образовании, культуре. Рассмотрение возможностей привлечения инвестиций, развития инноваций, создания новых рабочих мест. Обсуждение проектов развития региона. Формирование оптимистичного взгляда на будущее.

Действия учителя: Представляет информацию о планах и проектах развития региона.

Действия учащихся: Обсуждают перспективы развития, задают вопросы.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение роли молодежи в формировании будущего Ульяновской области. Анализ возможностей участия молодых людей в социально-экономическом развитии региона. Поиск путей реализации молодежных инициатив. Поддержка активизма и гражданской ответственности. Формирование осознания своей роли в будущем региона.

Действия учителя: Организует дискуссию о роли молодежи в развитии региона.

Действия учащихся: Высказывают свои мнения, предлагают идеи, делятся опытом.

Длительность: 5 мин.

Разделение учащихся на группы. Каждой группе предлагается разработать проект по развитию определенного направления в Ульяновской области (например, туризм, сельское хозяйство, экология). Разработка концепции проекта, определение целей, задач и ожидаемых результатов. Презентация проектов группами. Развитие навыков командной работы и проектной деятельности.

Действия учителя: Координирует работу групп, оказывает помощь при необходимости.

Действия учащихся: Работают в группах, разрабатывают проекты и готовятся к презентации.

Длительность: 6 мин.

Презентация проектов, разработанных группами. Обсуждение и оценка представленных проектов. Выявление лучших идей и предложений. Поощрение инициативы и творчества. Формирование чувства сопричастности к общему делу.

Действия учителя: Организует презентации проектов, модерирует обсуждение.

Действия учащихся: Презентуют свои проекты, участвуют в обсуждении.

Длительность: 4 мин.

Подведение итогов классного часа. Обобщение основных выводов и рекомендаций. Подчеркивание важности активного участия каждого в формировании будущего Ульяновской области. Мотивация к дальнейшему изучению истории и экономики региона. Закрепление полученных знаний. Подведение черты под обсуждением.

Действия учителя: Подводит итоги, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы.

Длительность: 3 мин.

Предоставление списка литературы и интернет-ресурсов для дальнейшего изучения темы. Рекомендации по самостоятельной работе. Информационные ссылки на официальные сайты органов власти Ульяновской области. Обеспечение доступа к дополнительной информации.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы.

Длительность: 1 мин.