Организационный момент. Создание эмоционального настроя и актуализация знаний учащихся о Первом Президенте Республики Казахстан. Подготовка к погружению в тему, постановка целей и задач классного часа. Краткое объяснение значимости изучения данного вопроса для формирования гражданской позиции и национального самосознания. Важно подчеркнуть роль личности в истории и ее влияние на судьбу страны. Поддержание позитивной атмосферы и вовлечение учащихся в обсуждение.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, формулируют свои ожидания от занятия.

Длительность: 5 мин.

Обзор социально-политической ситуации в Казахстане накануне обретения независимости. Анализ вызовов и проблем, стоявших перед страной в начале 90-х годов. Подготовка к пониманию ключевой роли Н.А. Назарбаева в этот период. Обсуждение необходимости реформ и преобразований для обеспечения стабильности и развития государства. Определение основных факторов, способствовавших избранию Н.А. Назарбаева Первым Президентом.

Действия учителя: Рассказывает об исторических предпосылках обретения независимости Казахстана.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы, участвуют в дискуссии.

Длительность: 5 мин.

Презентация основных этапов биографии Н.А. Назарбаева: детство, образование, трудовая деятельность, начало политической карьеры. Особое внимание уделяется формированию его мировоззрения и ценностей. Подчеркивается его преданность своей стране и народу. Анализ ключевых событий в его биографии, оказавших влияние на его политические взгляды и убеждения. Иллюстрация этапов жизни фотографиями и видеоматериалами.

Действия учителя: Демонстрирует презентацию, рассказывает о жизненном пути Н.А. Назарбаева.

Действия учащихся: Следят за презентацией, делают записи.

Длительность: 7 мин.

Анализ первых решений и инициатив Н.А. Назарбаева на посту Президента Казахстана. Обсуждение программных документов и стратегических направлений развития страны. Оценка его роли в обеспечении политической стабильности и межэтнического согласия. Обзор ключевых реформ, проведенных в экономической и социальной сферах. Исследование первых международных инициатив Казахстана под руководством Н.А. Назарбаева.

Действия учителя: Организует дискуссию о первых шагах Казахстана на пути к независимости.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение, участвуют в обсуждении.

Длительность: 6 мин.

Выявление и анализ лидерских качеств Н.А. Назарбаева: стратегическое мышление, дальновидность, дипломатичность, харизма, умение находить компромиссы. Обсуждение роли этих качеств в обеспечении успеха Казахстана. Примеры конкретных ситуаций, демонстрирующих его лидерские навыки. Сопоставление его лидерского стиля с лидерскими качествами других известных политиков и государственных деятелей.

Действия учителя: Предлагает учащимся проанализировать лидерские качества Н.А. Назарбаева.

Действия учащихся: Работают в группах, выявляют и обсуждают лидерские качества.

Длительность: 5 мин.

Обзор достижений Казахстана за годы независимости. Анализ роли Н.А. Назарбаева в формировании современной казахстанской идентичности. Оценка его вклада в укрепление международного авторитета Казахстана. Обсуждение текущих вызовов и перспектив развития страны. Рассмотрение влияния стратегии “Казахстан-2050” на развитие страны.

Действия учителя: Представляет информацию о современных достижениях Казахстана.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы, высказывают свое мнение.

Длительность: 5 мин.

Работа с раздаточным материалом, содержащим ключевые цитаты Н.А. Назарбаева. Анализ их смысла и значения для понимания его мировоззрения и политической философии. Дискуссия о том, какие из этих цитат наиболее актуальны сегодня. Рассмотрение цитат в контексте исторических событий и политических процессов. Подчеркнуть связь цитат с национальными идеями и ценностями.

Действия учителя: Предлагает учащимся проанализировать цитаты Н.А. Назарбаева.

Действия учащихся: Работают с раздаточным материалом, анализируют цитаты, участвуют в дискуссии.

Длительность: 4 мин.

Просмотр видеофрагментов с участием Н.А. Назарбаева: обращения к народу, интервью, встречи с зарубежными лидерами. Анализ его выступлений и поведения на видео. Обсуждение его ораторского мастерства и умения вести переговоры. Исследование эмоционального воздействия видеоматериалов на аудиторию. Выделение ключевых сообщений и посылов, содержащихся в видеофрагментах.

Действия учителя: Демонстрирует видеоматериалы.

Действия учащихся: Смотрят видеоматериалы, делают записи, анализируют.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Обобщение полученных знаний и выводов. Акцентирование внимания на значимости вклада Н.А. Назарбаева в развитие Казахстана. Рефлексия: учащимся предлагается поделиться своими впечатлениями и размышлениями о личности Первого Президента. Подчеркивание необходимости сохранения исторической памяти и уважения к лидеру нации.

Действия учителя: Подводит итоги, проводит рефлексию, задает вопросы.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 3 мин.

Предоставление списка литературы, рекомендованной для самостоятельного изучения темы. Включение в список книг, статей, интернет-ресурсов, посвященных жизни и деятельности Н.А. Назарбаева. Рекомендации по поиску дополнительной информации и проведению исследований. Информация о музеях и исторических местах, связанных с именем Первого Президента. Обеспечение учащихся необходимыми ресурсами для углубления знаний по данной теме.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 мин.