Начальный этап, направленный на создание эмоционального настроя и актуализацию знаний учащихся о Русской православной церкви и истории России. Учитель вводит тему классного часа, подчеркивая значимость личности преподобного Сергия Радонежского как духовного лидера и защитника земли Русской. Цель этапа – заинтересовать учащихся и подготовить их к восприятию новой информации. Учитель может задать вопросы: "Что вы знаете о святых?", "Какие имена святых вам известны?", "Что для вас значит понятие духовности?"

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему классного часа, задает вводные вопросы.

Действия учащихся: Учащиеся отвечают на вопросы учителя, делятся своими знаниями и мнениями.

Длительность: 5 мин.

Рассказ о ранних годах жизни святого, его религиозном воспитании и принятии решения уйти в монастырь. Особое внимание уделяется его смирению, трудолюбию и любви к Богу. Этот этап создает образ будущего святого, показывая его как обычного человека, преодолевающего жизненные трудности на пути к духовному совершенству. Подчеркивается влияние семьи и окружающих на формирование его духовных ценностей.

Действия учителя: Рассказывает о детстве и юности Сергия Радонежского, демонстрирует слайды презентации.

Действия учащихся: Учащиеся слушают рассказ учителя, делают записи в тетрадях.

Длительность: 7 мин.

Рассказ о том, как Сергий Радонежский вместе со своими учениками основал Троице-Сергиеву лавру, которая стала одним из важнейших духовных центров России. Описывается жизнь монахов в лавре, их аскетичный образ жизни и молитвенные подвиги. Этап подчеркивает роль Сергия Радонежского как основателя монашеской традиции и духовного наставника.

Действия учителя: Рассказывает об основании Троице-Сергиевой лавры, показывает видеоматериалы.

Действия учащихся: Учащиеся смотрят видео, задают вопросы учителю.

Длительность: 6 мин.

Рассмотрение духовного пути святого, его молитвенных подвигов, смирения и любви к Богу. Подчеркивается его роль как духовного наставника и утешителя для людей, обращающихся к нему за помощью. Этот этап раскрывает глубину духовного мира Сергия Радонежского и его влияние на окружающих.

Действия учителя: Обсуждает духовный подвиг святого, читает житийные истории.

Действия учащихся: Учащиеся делятся своими мыслями и впечатлениями.

Длительность: 5 мин.

Рассказ об участии Сергия Радонежского в событиях, предшествовавших Куликовской битве. Подчеркивается его влияние на моральный дух русского воинства и его благословение воеводам перед битвой. Этап показывает роль Сергия Радонежского как защитника земли Русской.

Действия учителя: Рассказывает о роли Сергия Радонежского в период Куликовской битвы.

Действия учащихся: Учащиеся обсуждают историческую значимость Куликовской битвы.

Длительность: 5 мин.

Рассмотрение влияния Сергия Радонежского на развитие русской культуры, духовности и государственности. Подчеркивается его роль как духовного символа России и примера для подражания. Этот этап подчеркивает важность сохранения и передачи духовного наследия святого будущим поколениям.

Действия учителя: Обсуждает влияние Сергия Радонежского на русскую культуру.

Действия учащихся: Учащиеся приводят примеры влияния святого на современную жизнь.

Длительность: 4 мин.

Выделение основных нравственных принципов, которым следовал Сергий Радонежский: смирение, трудолюбие, милосердие, любовь к Богу и ближнему. Обсуждение того, как эти принципы могут быть применены в современной жизни. Этот этап направлен на формирование у учащихся нравственных ориентиров.

Действия учителя: Проводит дискуссию о нравственных уроках жизни святого.

Действия учащихся: Учащиеся участвуют в дискуссии, делятся своим мнением.

Длительность: 3 мин.

Знакомство с произведениями искусства, посвященными Сергию Радонежскому: иконами, живописью, литературой. Обсуждение того, как образ святого отражается в различных видах искусства. Этот этап расширяет кругозор учащихся и позволяет увидеть святого с разных сторон.

Действия учителя: Демонстрирует репродукции икон и картин, посвященных святому.

Действия учащихся: Учащиеся описывают свои впечатления от произведений искусства.

Длительность: 3 мин.

Обобщение изученного материала, ответы на вопросы учащихся. Проведение рефлексии, направленной на осознание учащимися важности личности Сергия Радонежского и его влияния на историю России. Этот этап позволяет закрепить полученные знания и сформировать личное отношение к святому.

Действия учителя: Подводит итоги классного часа, организует рефлексию.

Действия учащихся: Учащиеся отвечают на вопросы, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 2 мин.

Представление списка литературы, посвященной жизни и деятельности преподобного Сергия Радонежского, а также дополнительной информации для самостоятельного изучения. Этот этап стимулирует учащихся к дальнейшему изучению темы.

Действия учителя: Представляет список литературы.

Действия учащихся: Учащиеся записывают список литературы.

Длительность: 0 мин.