Организационный момент, приветствие, создание позитивной атмосферы. Объявление темы классного часа и целей мероприятия. Акцентирование внимания на важности изучения деятельности Главы региона для понимания современной жизни Республики Тыва и формирования активной гражданской позиции. Необходимо подчеркнуть, что речь пойдет не о политике в узком смысле, а о важности лидерства и ответственности за будущее региона. Краткое обозначение структуры классного часа.

Действия учителя: Приветствует учащихся, обозначает тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Ознакомление учащихся с основными этапами жизни и карьеры Президента Республики Тыва. Рассказ о его детстве, образовании, первых шагах в профессиональной деятельности. Акцент на личных качествах и ценностях, которые сформировались в процессе жизненного пути и оказали влияние на его мировоззрение и управленческие решения. Важно показать, что Президент – это тоже человек со своей историей и своими взглядами.

Действия учителя: Представляет презентацию о биографии Президента.

Действия учащихся: Слушают, делают заметки, задают вопросы.

Длительность: 8 мин.

Рассмотрение ключевых направлений работы Президента Республики Тыва в различных сферах: экономика, социальная политика, культура, образование. Анализ конкретных примеров реализации программ и проектов, направленных на улучшение жизни населения региона. Обсуждение приоритетных задач и стратегий развития Республики Тыва. Привести статистические данные, иллюстрирующие эффективность работы Президента.

Действия учителя: Рассказывает об основных направлениях деятельности Президента.

Действия учащихся: Анализируют информацию, участвуют в обсуждении.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение роли Президента в сохранении и развитии культурного наследия Республики Тыва. Рассказ о поддержке традиционных ремесел, фольклора, искусства. Анализ конкретных мероприятий и проектов, направленных на популяризацию культуры региона. Обсуждение значимости культуры для формирования национальной идентичности и патриотизма.

Действия учителя: Предлагает учащимся обсудить роль Президента в развитии культуры.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение, приводят примеры.

Длительность: 5 мин.

Рассмотрение вопросов государственной молодежной политики в Республике Тыва и роли Президента в ее реализации. Обсуждение программ поддержки молодежных инициатив, развития образования и спорта. Анализ конкретных проектов, направленных на расширение возможностей для самореализации молодежи. Учесть важность вовлечения молодежи в процесс принятия решений.

Действия учителя: Организует дискуссию о молодежной политике.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, делятся своими предложениями.

Длительность: 5 мин.

Выделение ключевых лидерских качеств Президента Республики Тыва, таких как ответственность, целеустремленность, коммуникабельность, умение принимать решения. Анализ примеров проявления этих качеств в его деятельности. Обсуждение роли лидера в успешном развитии региона. Подчеркнуть важность примера лидера для формирования гражданской позиции молодежи.

Действия учителя: Предлагает учащимся выделить лидерские качества Президента.

Действия учащихся: Называют лидерские качества и приводят примеры.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение важности активной гражданской позиции для успешного развития Республики Тыва. Рассмотрение различных форм участия граждан в общественно-политической жизни региона: выборы, общественные обсуждения, волонтерская деятельность. Подчеркнуть значимость каждого голоса и каждого действия. Создание мотивации для участия в жизни региона.

Действия учителя: Обсуждает с учащимися роль граждан в развитии региона.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение, предлагают идеи.

Длительность: 5 мин.

Предоставление возможности учащимся задать вопросы учителю или приглашенному эксперту о Президенте Республики Тыва и его деятельности. Обсуждение наиболее актуальных вопросов и проблем. Прояснение неясностей и формирование целостного представления о роли Президента в жизни региона. Важно выслушать все вопросы и дать на них исчерпывающие ответы.

Действия учителя: Отвечает на вопросы учащихся.

Действия учащихся: Задают вопросы, участвуют в обсуждении.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Предложение учащимся поделиться своими впечатлениями и выводами. Определение основных моментов, которые они запомнили и осознали. Оценка эффективности проведенного мероприятия. Использование различных техник рефлексии, таких как «Микрофон», «Дерево желаний» или «Письмо себе в будущее».

Действия учителя: Проводит рефлексию, подводит итоги.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями и выводами.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка источников информации о Президенте Республики Тыва и его деятельности. Включение в список официального сайта Главы региона, публикаций в СМИ, научных статей и других материалов. Рекомендации по дальнейшему самостоятельному изучению темы. Указание на возможность получения дополнительной информации в библиотеке или в интернете.

Действия учителя: Представляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 0 мин.