Приветствие, создание позитивной атмосферы, тема и цель классного часа, мотивация к изучению темы. Подчеркивается актуальность темы, статистика пожаров, возможные последствия. Обращается внимание на важность знаний о правилах пожарной безопасности, чтобы сохранить себя и окружающих. Создается проблемная ситуация: "А что, если..." для привлечения внимания.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа, задает проблемный вопрос.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, выражают свои мысли.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение основных причин возникновения пожаров: неосторожное обращение с огнем, неисправность электрооборудования, нарушение правил эксплуатации отопительных приборов, поджоги и т.д. Разбор конкретных примеров, анализ распространенных ошибок. Акцент на человеческом факторе: невнимательность, беспечность, незнание правил.

Действия учителя: Предлагает учащимся перечислить возможные причины пожаров, организует обсуждение.

Действия учащихся: Называют причины пожаров, приводят примеры из жизни, участвуют в обсуждении.

Длительность: 8 мин.

Изучение правил пожарной безопасности в быту: обращение с огнем, использование электрооборудования, эксплуатация отопительных приборов, хранение горючих и легковоспламеняющихся веществ. Подробный разбор каждого правила, объяснение возможных последствий несоблюдения. Подчеркивается важность соблюдения правил для профилактики пожаров.

Действия учителя: Рассказывает о правилах пожарной безопасности в быту, демонстрирует наглядные материалы.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы, делают записи.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение правил пожарной безопасности в школе: соблюдение порядка, использование электрооборудования, эвакуация при пожарной тревоге. Практическое отработка действий при эвакуации, определение путей эвакуации и мест сбора. Акцент на важность соблюдения правил для обеспечения безопасности всех учащихся и сотрудников.

Действия учителя: Напоминает о правилах пожарной безопасности в школе, показывает схему эвакуации.

Действия учащихся: Повторяют правила, задают вопросы, участвуют в практической отработке эвакуации.

Длительность: 6 мин.

Изучение алгоритма действий при возникновении пожара: вызов пожарной службы, эвакуация из помещения, оказание первой помощи пострадавшим. Подробный разбор каждого этапа алгоритма, объяснение возможных ошибок. Практическое отработка вызова пожарной службы.

Действия учителя: Объясняет алгоритм действий при пожаре, показывает видеоролик с примерами.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы, отрабатывают вызов пожарной службы.

Длительность: 6 мин.

Ознакомление с приемами оказания первой помощи пострадавшим при пожаре: ожоги, отравление угарным газом, травмы. Практическая отработка навыков оказания первой помощи на моделях. Подчеркивается важность оказания первой помощи до приезда врачей.

Действия учителя: Выступает с инструкцией по оказанию первой помощи, проводит практику.

Действия учащихся: Отрабатывают приемы оказания первой помощи на моделях.

Длительность: 5 мин.

Проведение викторины на тему пожарной безопасности. Задания викторины направлены на закрепление полученных знаний и развитие внимательности. Викторина проводится в игровой форме, чтобы поддерживать интерес учащихся. Предусмотрены призы за правильные ответы.

Действия учителя: Проводит викторину, задает вопросы, оценивает ответы.

Действия учащихся: Участвуют в викторине, отвечают на вопросы, соревнуются.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение результатов викторины, анализ ошибок, закрепление правильных ответов. Подчеркивается важность помнить и соблюдать правила пожарной безопасности. Обсуждение ситуаций, возникающих в повседневной жизни, и способов их безопасного разрешения. Ответы на вопросы учащихся.

Действия учителя: Обсуждает результаты викторины, отвечает на вопросы учащихся.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, задают вопросы, делятся опытом.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа, обобщение полученных знаний. Учащимся предлагается ответить на вопросы: что нового они узнали, что им понравилось, что было полезным, как они применят полученные знания на практике. Проводится самооценка и оценка работы класса.

Действия учителя: Подводит итоги классного часа, задает вопросы для рефлексии.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, выражают свое мнение, оценивают работу класса.

Длительность: 3 мин.

Предоставление списка литературы, содержащей дополнительную информацию о пожарной безопасности. Рекомендации к просмотру видеоматериалов и посещению сайтов по теме пожарной безопасности. Подчеркивается важность самостоятельного изучения темы для углубления знаний и получения новых навыков.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и рекомендации по дополнительным источникам.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы.

Длительность: 2 мин.