Вступительное слово учителя, актуализация знаний учащихся о пожарной безопасности, постановка целей и задач классного часа. Создание эмоционального настроя и привлечение внимания к проблеме пожаров, особенно тех, которые возникают по вине детей. Подчеркивание важности данной темы и ее влияния на жизнь каждого человека. Учитель объясняет, что беспечное обращение с огнем может привести к трагическим последствиям. (401 символ)

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение наиболее распространенных причин возникновения пожаров по вине детей: игры со спичками, зажигание свечей, использование пиротехники, неправильное использование электроприборов и др. Анализ конкретных примеров трагических случаев, произошедших по неосторожности детей. Акцент на последствиях шалостей с огнем, как для самого ребенка, так и для окружающих людей и имущества. (407 символ)

Действия учителя: Задает вопросы, побуждающие к размышлению, демонстрирует слайды с примерами пожаров.

Действия учащихся: Делятся своим опытом, рассказывают о случаях пожаров, которые они знают.

Длительность: 7 мин.

Изучение основных правил пожарной безопасности: правила хранения и использования спичек, зажигалок и других огнеопасных предметов, правила обращения с электроприборами, правила поведения при обнаружении пожара. Разработка учащимися списка правил пожарной безопасности. Важность соблюдения этих правил для предотвращения пожаров и сохранения жизни. (426 символ)

Действия учителя: Предлагает учащимся изучить правила пожарной безопасности, обсуждает их.

Действия учащихся: Изучают правила, задают вопросы, делятся своими знаниями.

Длительность: 8 мин.

Проведение ролевой игры, в которой учащиеся моделируют ситуацию возникновения пожара в квартире или школе. Учащиеся должны показать, как они будут действовать в данной ситуации: вызывать пожарную службу, эвакуироваться, оказать первую помощь пострадавшим. Обсуждение успешных и неуспешных действий. (406 символ)

Действия учителя: Организует ролевую игру, контролирует процесс.

Действия учащихся: Участвуют в ролевой игре, демонстрируют свои знания и навыки.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение юридической ответственности за шалости с огнем, которые привели к пожару и причинили ущерб или травмы людям. Разъяснение статьи, регламентирующей ответственность несовершеннолетних за подобные действия. Подчеркивание моральной ответственности за свои поступки и их последствия. (383 символ)

Действия учителя: Рассказывает о юридической ответственности, отвечает на вопросы учащихся.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы, обсуждают тему ответственности.

Длительность: 5 мин.

Обучение учащихся оказанию первой помощи пострадавшим при пожаре: вынос пострадавших из задымленного помещения, наложение повязок при ожогах, вызов скорой помощи. Демонстрация приемов оказания первой помощи на манекене или с использованием видеоматериалов. Важность сохранения спокойствия и уверенности в чрезвычайной ситуации. (432 символ)

Действия учителя: Показывает и объясняет приемы оказания первой помощи.

Действия учащихся: Практикуют приемы оказания первой помощи.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение правил безопасного поведения в быту, чтобы избежать пожаров. Акцентирование внимания на необходимости регулярной проверки исправности электропроводки, газовых приборов, отопительных систем. Важность установки дымовых извещателей и обучения всех членов семьи правилам пожарной безопасности. (408 символ)

Действия учителя: Проводит дискуссию, предлагает учащимся привести примеры безопасного поведения.

Действия учащихся: Активно участвуют в дискуссии, делятся своими знаниями.

Длительность: 3 мин.

Проведение викторины для закрепления полученных знаний и проверки усвоения материала. Вопросы викторины должны быть направлены на проверку знаний правил пожарной безопасности, действий при пожаре, ответственности за шалости с огнем. Награждение победителей викторины. (400 символ)

Действия учителя: Проводит викторину, подводит итоги.

Действия учащихся: Участвуют в викторине, отвечают на вопросы.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение с учащимися, что нового они узнали, какие правила пожарной безопасности они запомнили, как они будут применять полученные знания в жизни. Оценка эффективности проведенного мероприятия. (365 символ)

Действия учителя: Подводит итоги, задает вопросы для рефлексии.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 2 мин.

Предоставление учащимся списка литературы и интернет-ресурсов, которые помогут им углубить свои знания по теме пожарной безопасности. Информационные материалы для самостоятельного изучения и распространения среди сверстников и членов семьи. Акцент на необходимость постоянного совершенствования навыков безопасного поведения. (427 символ)

Действия учителя: Представляет список литературы, рекомендует ресурсы для самостоятельного изучения.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 мин.