Приветствие учащихся, создание позитивной атмосферы, объявление темы и целей классного часа. Актуализация знаний о безопасности и угрозах, с которыми может столкнуться современное общество. Подчеркивается важность обсуждаемой темы и необходимость осознанного отношения к проблеме терроризма и экстремизма. Данный этап нацелен на привлечение внимания аудитории и подготовку к дальнейшей работе. Создается проблемная ситуация, закладывающая основу для активного участия в ходе мероприятия.

Действия учителя: Приветствует учащихся и объявляет тему классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя и готовятся к работе.

Длительность: 5 мин.

Разъяснение понятий «терроризм» и «экстремизм», их отличительные черты и основные виды. Рассмотрение исторических примеров террористических актов и их последствий. Анализ мотивов и целей террористов и экстремистов. Обсуждение связи между экстремизмом и терроризмом, а также форм и методов их проявления. Важно подчеркнуть, что терроризм – это не только физическое насилие, но и психологическое воздействие на общество.

Действия учителя: Представляет презентацию с определениями и примерами терроризма и экстремизма.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы, делают записи.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение факторов, способствующих распространению терроризма и экстремизма: социально-экономические проблемы, политическая нестабильность, религиозные разногласия, идеологическое влияние. Анализ негативных последствий террористических актов для общества, государства и отдельных граждан. Рассмотрение психологических последствий терактов для пострадавших и их близких. Объяснение, как терроризм подрывает доверие к власти и разрушает социальные связи.

Действия учителя: Организует дискуссию о причинах и последствиях терроризма.

Действия учащихся: Высказывают свои мнения, приводят примеры, участвуют в обсуждении.

Длительность: 8 мин.

Обучение учащихся навыкам распознавания пропаганды экстремизма в СМИ, интернете и социальных сетях. Анализ риторических приемов, используемых экстремистами для привлечения сторонников. Обсуждение опасности радикализации молодежи и вовлечения в террористическую деятельность. Рассмотрение примеров экстремистских материалов и объяснение, почему они вредны для общества. Подчеркивается важность критического мышления и умения анализировать информацию.

Действия учителя: Показывает примеры пропаганды экстремизма, анализирует их с учащимися.

Действия учащихся: Анализируют материалы, выявляют признаки пропаганды, высказывают свое мнение.

Длительность: 6 мин.

Ознакомление с законодательством Российской Федерации, направленным на противодействие терроризму и экстремизму. Разъяснение ответственности за причастность к террористической деятельности и распространение экстремистских материалов. Обсуждение правовых последствий участия в террористических организациях. Подчеркивается важность соблюдения законов и уважения прав других людей. Объясняется понятие

Действия учителя: Информирует учащихся о законодательстве в сфере противодействия терроризму.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы, делают записи.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение правил безопасного поведения в общественных местах, при получении подозрительных сообщений и обнаружении подозрительных предметов. Разбор алгоритмов действий в случае возникновения чрезвычайной ситуации. Обучение навыкам оказания первой помощи пострадавшим. Объяснение, куда обращаться за помощью и информацией. Важно напомнить учащимся о необходимости сообщать в правоохранительные органы о любых подозрительных фактах.

Действия учителя: Демонстрирует памятки по безопасности, проводит инструктаж.

Действия учащихся: Задают вопросы, обсуждают алгоритмы действий, отрабатывают навыки.

Длительность: 5 мин.

Организация дискуссии, в ходе которой учащиеся могут выразить свое мнение о проблеме терроризма и экстремизма, поделиться своими страхами и опасениями, а также предложить свои идеи по противодействию этим явлениям. Подчеркивается важность толерантности, уважения к другим культурам и религиям. Обсуждение роли каждого человека в создании безопасного общества. Важно создать атмосферу открытости и доверия, чтобы учащиеся могли свободно высказывать свои мысли.

Действия учителя: Модерирует дискуссию, направляет обсуждение в конструктивное русло.

Действия учащихся: Высказывают свои мнения, участвуют в дискуссии, аргументируют свою позицию.

Длительность: 5 мин.

Предложение учащимся создать плакаты, листовки или слоганы, направленные на противодействие терроризму и экстремизму. Организация выставки работ. Обсуждение представленных материалов и их эффективности. Важно поощрять творческую активность учащихся и стимулировать их к созданию позитивных сообщений. Данный этап позволяет закрепить полученные знания и навыки в творческой форме.

Действия учителя: Организует творческое задание, помогает учащимся.

Действия учащихся: Создают плакаты, листовки, слоганы, участвуют в выставке и обсуждении.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение того, что нового узнали учащиеся, какие выводы сделали, и как они собираются использовать полученные знания в будущем. Заполнение анкет обратной связи или проведение короткого опроса. Оценка эффективности проведенного мероприятия. Важно, чтобы учащиеся осознали важность обсуждаемой темы и свою роль в противодействии терроризму и экстремизму.

Действия учителя: Проводит рефлексию, подводит итоги.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы, оценивают мероприятие.

Длительность: 2 мин.

Предоставление учащимся списка литературы, интернет-ресурсов и других материалов, которые они могут использовать для дальнейшего изучения проблемы терроризма и экстремизма. Рекомендации по просмотру документальных фильмов и чтению художественных произведений, посвященных данной теме. Предоставление ссылок на сайты правоохранительных органов и организаций, занимающихся профилактикой терроризма. Важно обеспечить учащихся доступом к достоверной и проверенной информации.

Действия учителя: Представляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список, задают вопросы.

Длительность: 1 мин.