Приветствие и представление темы классного часа. Краткое обозначение актуальности изучения птиц и их роли в нашей жизни. Формулировка цели и задач занятия, создание мотивации у учащихся для активного участия в обсуждении.

Действия учителя: Приветствует учеников, объявляет тему и цель классного часа, задает вводный вопрос.

Действия учащихся: Внимательно слушает учителя, отвечает на вводный вопрос, выражает свой интерес к теме.

Длительность: 5 мин.

Знакомство с различными видами птиц, обитающими в нашей местности. Демонстрация их уникальных особенностей, внешнего вида и характерных звуков. Анализ фотографий и видеоматериалов для лучшего восприятия.

Действия учителя: Демонстрирует презентацию с изображениями и видео птиц, рассказывает об их особенностях.

Действия учащихся: Рассматривает изображения, слушает рассказ учителя, делится своими наблюдениями о птицах.

Длительность: 10 мин.

Разъяснение ключевой роли птиц в поддержании природного баланса. Обсуждение их функций в опылении растений, распространении семян и регулировании численности насекомых-вредителей.

Действия учителя: Объясняет роль птиц в экосистемах, приводит примеры.

Действия учащихся: Активно участвует в обсуждении, задает уточняющие вопросы, высказывает свое мнение.

Длительность: 8 мин.

Обсуждение современных проблем, с которыми сталкиваются птицы. Анализ причин сокращения их популяций, таких как изменение климата, загрязнение окружающей среды, потеря естественных мест обитания.

Действия учителя: Рассказывает об основных угрозах птицам, инициирует дискуссию.

Действия учащихся: Высказывает предположения о причинах гибели птиц, предлагает возможные пути решения проблем.

Длительность: 7 мин.

Практические шаги по оказанию помощи птицам в разные сезоны. Демонстрация изготовления простых кормушек, обсуждение правил подкормки и создание благоприятной среды для птиц.

Действия учителя: Показывает образцы кормушек, объясняет, как и чем кормить птиц, помогает с изготовлением.

Действия учащихся: Участвует в мастер-классе по изготовлению кормушек, предлагает свои идеи по помощи птицам.

Длительность: 10 мин.

Развлекательный этап в форме игры. Учащиеся слушают пение птиц и пытаются угадать вид по аудиозаписи. Это развивает наблюдательность и слуховую память.

Действия учителя: Включает аудиозаписи пения разных птиц, дает подсказки.

Действия учащихся: Активно слушает, пытается угадать птиц по голосам, делится впечатлениями.

Длительность: 5 мин.

Учащиеся делятся на группы и обсуждают конкретные акции по помощи птицам. Каждая группа представляет свои идеи и предложения для реализации.

Действия учителя: Направляет работу групп, помогает в обсуждении, предлагает дополнительные задания.

Действия учащихся: Обсуждает в группе проблемы и предложения, готовит презентацию своих идей, выступает.

Длительность: 10 мин.

Подведение итогов классного часа. Каждый ученик символически закрепляет свои обещания по помощи птицам на "дереве добрых дел".

Действия учителя: Организует финальную рефлексию, предлагает ученикам прикрепить свои "листочки" к дереву.

Действия учащихся: Прикрепляет к дереву свой "листок" с описанием будущей помощи птицам, делится осознанием.

Длительность: 5 мин.

Информация о предстоящем домашнем задании. Учащимся предлагается подготовить рассказ или рисунок о любимой птице и подумать над дизайном кормушки.

Действия учителя: Объясняет домашнее задание, отвечает на вопросы учеников.

Действия учащихся: Записывает домашнее задание, задает уточняющие вопросы, если они есть.

Длительность: 3 мин.

Краткий перечень рекомендованных источников информации для дальнейшего изучения темы. Ссылки на книги, статьи и веб-ресурсы для расширения знаний.

Действия учителя: Представляет список рекомендованной литературы для самостоятельного изучения.

Действия учащихся: Записывает или запоминает рекомендованные источники для дальнейшего изучения темы.

Длительность: 2 мин.