Организационный момент. Приветствие, создание позитивной атмосферы. Актуализация знаний учащихся о России, ее символах и истории. Подведение к основной теме классного часа – малой родине и ее роли в жизни каждого человека. Формирование мотивации к изучению темы. Важно создать ощущение значимости родного края и его влияния на формирование личности. Пробудить интерес к истории и культуре села Теляково. Подчеркнуть важность уважительного отношения к своей малой родине.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объясняет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, делятся своими мыслями о России.

Длительность: 5 мин.

Рассказ учителя об истории основания и развития села Теляково, его названии, первых поселенцах. Демонстрация фотографий и документов, связанных с историей села. Упоминание о значимых событиях и людях, внесших вклад в развитие села. Важно представить информацию в доступной и интересной форме, использовать наглядные материалы и исторические факты. Целью является формирование у учащихся представления о богатой истории родного села.

Действия учителя: Рассказывает об истории села, демонстрирует презентацию.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, задают вопросы, делают записи.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение и демонстрация фотографий достопримечательностей села Теляково: храмов, памятников, исторических зданий, природных объектов. Рассказы о значении этих мест для жителей села. Акцент на красоте и уникальности родного края. Важно показать учащимся, что в их родном селе есть места, которыми можно гордиться и которые необходимо беречь.

Действия учителя: Демонстрирует фотографии достопримечательностей, рассказывает о них.

Действия учащихся: Рассматривают фотографии, делятся своими впечатлениями о достопримечательностях.

Длительность: 6 мин.

Беседа о культуре и традициях, характерных для села Теляково: местные праздники, обряды, народные промыслы, фольклор. Обсуждение роли культуры в сохранении идентичности и передаче опыта от поколения к поколению. Важно подчеркнуть уникальность культурных традиций села и их значение для его жителей.

Действия учителя: Проводит беседу о культуре и традициях села.

Действия учащихся: Делятся своими знаниями о местных традициях, рассказывают о праздниках.

Длительность: 5 мин.

Рассказ о выдающихся людях, родившихся или живших в селе Теляково, внесших вклад в различные сферы деятельности: науку, культуру, образование, спорт. Акцент на их достижениях и жизненном пути. Важно показать учащимся примеры для подражания и вдохновить на собственные достижения. Показать, что и на малой родине могут вырасти великие люди.

Действия учителя: Рассказывает о выдающихся людях села, демонстрирует фотографии.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, задают вопросы, делают записи.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение современной жизни села Теляково: социально-экономическое развитие, инфраструктура, проблемы и перспективы. Определение роли учащихся в развитии села. Акцент на ответственности за будущее родного края. Важно показать учащимся, что они являются частью общества и могут влиять на его развитие.

Действия учителя: Проводит беседу о современной жизни села.

Действия учащихся: Делятся своими мыслями о проблемах и перспективах развития села.

Длительность: 5 мин.

Создание коллажей или рисунков на тему "Моя малая Родина – село Теляково". Использование фотографий, рисунков, надписей, отражающих то, что учащиеся любят в своем селе. Работа в группах или индивидуально. Задача – выразить свое личное отношение к родному краю через творчество. Важно дать учащимся возможность проявить свою фантазию и индивидуальность.

Действия учителя: Организует творческую работу, помогает учащимся.

Действия учащихся: Создают коллажи или рисунки.

Длительность: 7 мин.

Представление учащимися своих творческих работ. Обсуждение того, что вдохновило их на создание этих работ. Обмен мнениями и впечатлениями. Важно создать атмосферу взаимоуважения и поддержки. Показать, что каждая работа уникальна и ценна.

Действия учителя: Организует презентацию работ, направляет обсуждение.

Действия учащихся: Презентуют свои работы, делятся впечатлениями.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа. Вопросы для рефлексии: что нового узнали, что понравилось больше всего, что заставило задуматься. Обсуждение того, как можно применить полученные знания на практике. Важно дать учащимся возможность осознать свои впечатления и оценить свою работу. Пробудить желание продолжать изучение истории и культуры родного края.

Действия учителя: Организует рефлексию, задает вопросы.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 3 мин.

Представление списка литературы и интернет-ресурсов, которые помогут учащимся узнать больше о селе Теляково и его истории. Рекомендации по дальнейшему изучению темы. Поощрение самостоятельной работы и расширения кругозора. Важно предоставить учащимся возможность самостоятельно изучать историю и культуру родного края.

Действия учителя: Представляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы.

Длительность: 2 мин.