Организационный момент. Приветствие, проверка готовности к уроку. Создание позитивной атмосферы и мотивация к обсуждению темы. Учитель обозначает важность тем мира и здоровья в современном обществе, знакомит с целями и задачами классного часа. Объяснение значимости Всероссийского урока Мира и комплекса ГТО. Подчеркнуть важность взаимного уважения и активного участия в формировании гармоничного общества. Акцент на личной ответственности каждого в вопросах мира и здоровья. Заинтересовать учеников темой и создать настрой на продуктивную работу.

Действия учителя: Приветствует класс, объявляет тему и цели урока.

Действия учащихся: Ученики готовятся к уроку, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение понятия “мир”. Дискуссия о значении мира для жизни людей и развития общества. Анализ примеров мирных инициатив и конфликтов в мире. Ребята размышляют о личной ответственности за сохранение мира. Обсуждение вопросов толерантности, уважения к различным культурам и религиям. Анализ последствий войн и конфликтов для отдельных людей и всего человечества. Подчеркнуть важность диалога и сотрудничества в решении глобальных проблем.

Действия учителя: Направляет дискуссию, задаёт вопросы, подводит к выводам.

Действия учащихся: Ученики участвуют в дискуссии, высказывают свои мысли и мнения.

Длительность: 8 мин.

Презентация о комплексе ГТО: история, цели, нормативы. Обсуждение преимуществ занятий физической культурой и спортом. Анализ видов спорта, входящих в нормативы ГТО. Подчеркнуть влияние здорового образа жизни на успеваемость и общее самочувствие. Рассмотреть возможности участия в спортивных мероприятиях и соревнованиях. Обсуждение важности дисциплины и целеустремленности в достижении спортивных результатов.

Действия учителя: Демонстрирует презентацию, рассказывает о ГТО.

Действия учащихся: Ученики слушают, задают вопросы, обсуждают информацию.

Длительность: 7 мин.

Интерактивное упражнение: «Мой выбор – ГТО». Ученики делятся своим опытом занятий спортом, приоритетами в выборе видов физической активности. Обсуждение возможностей сдачи нормативов ГТО в школе и вне её. Определение личных целей и задач в рамках ГТО. Рассмотреть преимущества командной работы и взаимной поддержки в достижении спортивных результатов. Обсуждение способов преодоления трудностей и поддержания мотивации к занятиям спортом.

Действия учителя: Организует упражнение, координирует обсуждение.

Действия учащихся: Ученики делятся опытом, высказывают мнения, определяют личные цели.

Длительность: 6 мин.

Просмотр короткого видеоролика о ГТО и/или о миротворческих инициативах. Обсуждение увиденного, акцент на моральных ценностях и вдохновляющих примерах. Анализ роли современных технологий в продвижении здорового образа жизни и идей мира. Обсуждение способов использования видеоматериалов для распространения информации о ГТО и мирных инициативах.

Действия учителя: Включает видео, организует обсуждение.

Действия учащихся: Ученики смотрят видео, анализируют информацию, высказывают своё мнение.

Длительность: 5 мин.

Создание плаката или коллажа на тему мира и дружбы. Использование различных материалов и техник. Проявление творческих способностей и коллективной работы. Обучение правилам эффективного взаимодействия в команде. Развитие навыков выражения своих мыслей и чувств через творчество. Подчеркнуть важность визуального представления идей мира и дружбы.

Действия учителя: Организует работу в группах, оказывает помощь.

Действия учащихся: Ученики работают в группах, создают плакаты.

Длительность: 7 мин.

Презентация созданных плакатов/коллажей. Обсуждение идей и замыслов. Выражение благодарности участникам. Анализ представленных работ с точки зрения содержания и оформления. Развитие навыков публичного выступления и аргументации своей точки зрения. Подчеркнуть важность обмена опытом и взаимного обучения.

Действия учителя: Организует презентацию, координирует обсуждение.

Действия учащихся: Ученики представляют свои проекты, отвечают на вопросы.

Длительность: 4 мин.

Обсуждение конкретных действий, которые ученики могут предпринять для содействия миру и здоровому образу жизни. Предложения по организации спортивных мероприятий и мирных инициатив в школе и районе. Развитие навыков планирования и организации. Активизация гражданской позиции. Подчеркнуть важность личного примера и действий.

Действия учителя: Направляет дискуссию, фиксирует предложения.

Действия учащихся: Ученики предлагают идеи, обсуждают возможности реализации.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Определение наиболее важных моментов и выводов. Обратная связь от учеников. Оценка эффективности проведенного мероприятия. Выявление вопросов, требующих дальнейшего изучения. Ответы на вопросы учеников. Подчеркнуть важность самоанализа и оценки своих достижений.

Действия учителя: Организует рефлексию, подводит итоги.

Действия учащихся: Ученики делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка литературы и интернет-ресурсов для дальнейшего изучения темы. Рекомендации по участию в спортивных мероприятиях и мирных инициативах. Информирование о возможности получения дополнительной информации о ГТО. Предоставление контактов организаций, занимающихся продвижением здорового образа жизни и мира. Подчеркнуть важность непрерывного обучения и саморазвития.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и ресурсов.

Действия учащихся: Ученики записывают список литературы и ресурсов.

Длительность: 1 мин.