Организационный момент, приветствие. Вступительное слово учителя о важности изучения жизни и творчества выдающихся исторических личностей, способствовавших формированию русской культуры и духовности. Актуализация знаний учащихся о ключевых событиях истории Руси, предшествовавших эпохе преподобного Сергия Радонежского. Заинтересовать учащихся темой и обозначить цели классного часа. Краткий обзор плана мероприятия.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Рассмотрение социально-политической и духовной обстановки в Руси XIII-XIV веках. Обсуждение влияния монголо-татарского ига на развитие страны и положение Русской православной церкви. Подготовка к восприятию информации о жизни и деятельности преподобного Сергия Радонежского, как символа духовного возрождения Руси. Анализ исторических источников, характеризующих эпоху.

Действия учителя: Предлагает учащимся рассмотреть исторический контекст жизни святого, используя презентацию и раздаточный материал.

Действия учащихся: Изучают исторический контекст, отвечают на вопросы учителя.

Длительность: 7 мин.

Подробное изучение биографии преподобного Сергия Радонежского: рождение, детство, юность, монашеский путь, основание Троице-Сергиевой Лавры. Особенности духовного пути святого, его аскетический подвиг и пример самоотверженного служения Богу и людям. Рассмотрение ключевых событий жизни святого, повлиявших на формирование его мировоззрения и учения. Знакомство с местами, связанными с жизнью святого.

Действия учителя: Рассказывает о жизни и деятельности святого, демонстрируя презентацию и используя исторические источники.

Действия учащихся: Слушают учителя, конспектируют, задают вопросы.

Длительность: 8 мин.

Обсуждение архитектурного ансамбля Троице-Сергиевой Лавры как выдающегося памятника русской архитектуры и духовной культуры. Описание храмов, соборов, монастырских сооружений и их историческое значение. Рассмотрение иконописного искусства Лавры и ее вклад в развитие русской иконографии. Виртуальная экскурсия по Лавре.

Действия учителя: Демонстрирует фотографии и видеофрагменты Троице-Сергиевой Лавры, рассказывает о ее архитектуре и истории.

Действия учащихся: Рассматривают фотографии и видео, задают вопросы.

Длительность: 6 мин.

Рассмотрение ключевых положений учения преподобного Сергия Радонежского: смирение, любовь к ближнему, молитва, духовный труд, отказ от мирских благ. Анализ влияния учения святого на формирование русской этики и морали. Обсуждение актуальности учения Сергия Радонежского в современном мире и его значение для духовного развития личности. Подробно про его влияние на Россию.

Действия учителя: Объясняет основные положения учения святого, организует дискуссию.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, высказывают свои мысли и мнения.

Длительность: 6 мин.

Анализ роли Сергия Радонежского в укреплении духа русского народа перед Куликовской битвой. Благословение святого князю Дмитрию Донскому и его войску. Подчеркивание духовной значимости победы на Куликовом поле и ее влияния на дальнейшую историю Руси. Этот этап важен для понимания царственного духа народа.

Действия учителя: Рассказывает о роли святого перед Куликовской битвой, демонстрирует исторические источники.

Действия учащихся: Слушают учителя, делают выводы.

Длительность: 4 мин.

Исследование влияния Сергия Радонежского на развитие русской иконописи, литературы, архитектуры и других видов искусства. Примеры произведений искусства, созданных под влиянием учения святого. Обсуждение значения культурного наследия Сергия Радонежского для формирования национальной идентичности и духовного богатства России. Знакомство произведениями искусства, вдохновленными его личностью.

Действия учителя: Демонстрирует примеры произведений искусства, рассказывает о влиянии святого на культуру.

Действия учащихся: Рассматривают произведения искусства, обсуждают их значение.

Длительность: 4 мин.

Дискуссия о том, как учение Сергия Радонежского может быть применено в современном мире. Значение его принципов для решения современных моральных и этических проблем. Обсуждение актуальности духовных ценностей в эпоху технологического прогресса и глобализации. Что можем перенять из жизни святого.

Действия учителя: Организует дискуссию, задает вопросы, подводит итоги.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, высказывают свои мнения.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Обмен впечатлениями и выводами. Ответы на вопросы: что нового узнали, что затронуло, что было интересным. Оценка эффективности проведенного мероприятия и выявление областей для дальнейшего изучения. Закрепление полученных знаний.

Действия учителя: Проводит рефлексию, задает вопросы, подводит итоги.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями и выводами.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка рекомендуемой литературы и интернет-ресурсов для дальнейшего изучения жизни и творчества преподобного Сергия Радонежского. Подчеркивание необходимости самостоятельного изучения исторических и духовных источников. Мотивация к более глубокому пониманию истории и культуры России. Поиск дополнительной информации.

Действия учителя: Представляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы для последующего изучения.

Длительность: 2 мин.