Мотивация учащихся к обсуждению темы, обозначение важности проблемы наркомании в современном обществе. Создание атмосферы доверия и открытости для откровенного разговора. Установление правил дискуссии: уважение к чужому мнению, конфиденциальность. Постановка целей занятия.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, формулируют свои ожидания от занятия.

Длительность: 5 мин.

Определение понятия «наркотик». Классификация наркотических веществ (природные, синтетические, психотропные). Обзор наиболее распространенных наркотиков и их влияние на организм человека. Важно подчеркнуть, что наркотик – это любое вещество, вызывающее зависимость.

Действия учителя: Представляет информацию о различных видах наркотиков и их воздействии на организм.

Действия учащихся: Задают вопросы, уточняют информацию, приводят примеры.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение причин, побуждающих людей начинать употреблять наркотики (любопытство, давление сверстников, желание уйти от проблем, стресс, психологическая травма). Анализ факторов риска и защитных факторов. Разбор типичных ситуаций, в которых подросткам предлагают наркотики.

Действия учителя: Организует дискуссию, направляет обсуждение в нужное русло.

Действия учащихся: Делятся своими мыслями и мнениями, приводят примеры из жизни.

Длительность: 6 мин.

Подробный разбор физиологических и психологических последствий употребления наркотиков. Влияние на мозг, сердечно-сосудистую систему, печень, нервную систему. Разрушение личности, ухудшение памяти и внимания, развитие психических расстройств. Рассмотрение зависимости как болезни.

Действия учителя: Демонстрирует видеоматериалы, рассказывает о медицинских аспектах наркомании.

Действия учащихся: Слушают, делают записи, задают вопросы.

Длительность: 6 мин.

Обзор законодательства в области оборота наркотических веществ. Ответственность за употребление, хранение, распространение наркотиков. Понятие уголовной и административной ответственности. Последствия, связанные с судимостью.

Действия учителя: Предоставляет информацию о правовых нормах, приглашает представителя правоохранительных органов (по возможности).

Действия учащихся: Слушают, обсуждают правовые последствия.

Длительность: 5 мин.

Разработка стратегий отказа от предложения употребить наркотики. Тренировка навыков уверенного поведения и умения отстаивать свою точку зрения. Отработка фраз-отказов. Обсуждение возможных последствий отказа и способы их преодоления.

Действия учителя: Проводит ролевые игры, моделирующие ситуации, в которых предлагается наркотик.

Действия учащихся: Участвуют в ролевых играх, предлагают свои варианты фраз-отказов.

Длительность: 6 мин.

Обзор существующих ресурсов помощи для наркозависимых и их семей (телефоны доверия, консультационные центры, реабилитационные программы). Важность своевременного обращения за помощью. О роли семьи и друзей в процессе выздоровления.

Действия учителя: Предоставляет информацию о доступных ресурсах помощи, рассказывает о способах поддержки зависимых.

Действия учащихся: Записывают телефоны доверия и адреса центров помощи.

Длительность: 4 мин.

Обсуждение ценностей, которые лежат в основе здорового образа жизни (семья, дружба, здоровье, образование, карьера). Сопоставление этих ценностей с последствиями употребления наркотиков. Подчеркивание важности осознанного выбора.

Действия учителя: Направляет дискуссию, стимулирует учащихся к высказыванию своего мнения.

Действия учащихся: Обмениваются мнениями, размышляют о своих ценностях и выборе.

Длительность: 4 мин.

Подведение итогов классного часа. Выражение учащимися своих впечатлений и мыслей. Обсуждение того, что нового они узнали и как эта информация может пригодиться им в жизни. Оценка эффективности проведенного мероприятия.

Действия учителя: Предлагает учащимся поделиться своими впечатлениями и мыслями.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение, задают вопросы, делятся своим опытом.

Длительность: 3 мин.

Предоставление списка книг, статей и интернет-ресурсов, содержащих дополнительную информацию о проблеме наркомании. Рекомендации по самостоятельному изучению темы.

Действия учителя: Демонстрирует список литературы, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Записывают список литературы, интересуются дополнительной информацией.

Длительность: 2 мин.