Организационный момент. Начало с приветствия и сообщения темы классного часа. Актуализация знаний о музыке и её роли в жизни человека. Постановка проблемы, связанной с недостаточным знанием современной музыкальной культуры Казахстана среди молодежи. Создание позитивной атмосферы для обсуждения. Заинтересовать учеников темой, используя короткий аудио-фрагмент современной казахстанской песни.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Краткий обзор развития казахской музыки от традиционной к современной. Рассказ о влиянии исторических событий и культурных факторов на формирование казахской музыкальной идентичности. Упоминание о ключевых фигурах в истории казахской музыки. Рассмотрение народных инструментов и их роли в современной музыке. Подчеркнуть преемственность традиций в современном творчестве.

Действия учителя: Представляет краткую историческую справку о развитии казахской музыки.

Действия учащихся: Слушают учителя, делают пометки.

Длительность: 5 мин.

Обзор основных жанров современной казахской музыки: поп, рэп, рок, электронная музыка, фолк-фьюжн. Примеры каждого жанра с кратким описанием особенностей. Обсуждение взаимовлияния жанров и экспериментальных направлений в современной казахской музыке. Акцент на уникальности каждого жанра и его вклада в культурное разнообразие.

Действия учителя: Рассказывает о различных жанрах современной казахской музыки, демонстрирует аудио-примеры.

Действия учащихся: Слушают, сравнивают и обсуждают жанры.

Длительность: 7 мин.

Обзор наиболее популярных и значимых казахстанских исполнителей в разных жанрах. Рассказы о творческом пути, стиле, достижениях и влиянии исполнителей на современную музыку. Демонстрация видеоклипов или музыкальных фрагментов с комментариями учителя. Обсуждение творчества и личности исполнителей.

Действия учителя: Представляет информацию о известных казахстанских исполнителях.

Действия учащихся: Слушают, смотрят видео, обсуждают творчество исполнителей.

Длительность: 7 мин.

Анализ влияния казахской народной музыки и традиций на современную музыкальную культуру. Рассмотрение примеров использования народных инструментов, мотивов и текстов в современной музыке. Обсуждение темы сохранения и развития национального культурного наследия в музыке. Акцент на уникальности казахской музыкальной идентичности.

Действия учителя: Организует обсуждение влияния традиций на современную музыку.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение, приводят примеры.

Длительность: 5 мин.

Анализ текстов популярных песен с точки зрения их смыслового содержания, лексики и рифмы. Обсуждение тем, затрагиваемых в песнях: любовь, дружба, социальные проблемы, национальная идентичность. Оценка влияния текстов песен на молодежь. Развитие критического мышления при восприятии музыкальных произведений.

Действия учителя: Предлагает учащимся проанализировать тексты популярных песен.

Действия учащихся: Обсуждают тексты песен, высказывают свое мнение.

Длительность: 5 мин.

Роль современных технологий в создании, распространении и потреблении музыки. Обсуждение влияния цифровых платформ, социальных сетей и онлайн-сервисов на музыкальную индустрию. Рассмотрение новых форматов музыкального контента, таких как стриминг, подкасты и музыкальные видео. Акцент на доступности и глобализации музыки.

Действия учителя: Рассказывает о роли технологий в современной музыке.

Действия учащихся: Обсуждают влияние технологий на музыкальную индустрию.

Длительность: 4 мин.

Разделение учащихся на группы. Каждой группе предлагается задача: создать небольшой плакат или презентацию, посвященную определенному аспекту современной казахской музыки (например,

Действия учителя: Организует групповую работу.

Действия учащихся: Работают в группах, готовят плакаты/презентации.

Длительность: 4 мин.

Представление результатов групповой работы. Обсуждение и анализ представленных материалов. Обмен мнениями и опытом. Выявление общих тенденций и перспектив развития современной казахской музыки. Подведение итогов групповой работы.

Действия учителя: Организует презентацию результатов групповой работы

Действия учащихся: Представляют результаты работы, слушают и обсуждают выступления друг друга.

Длительность: 3 мин.

Перечень интернет-ресурсов, книг и статей, посвященных современной казахской музыке. Рекомендации по дальнейшему изучению темы. Контакты специалистов и организаций, занимающихся изучением казахской музыки. Перечень музыкальных ресурсов где можно послушать современную казахстанскую музыку.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы и интернет-ресурсов.

Длительность: 2 мин.