Классный час открывает интерактивная игра, цель которой — активизировать внимание учащихся и познакомить их с визуальным образом героя. Игра в командах способствует развитию навыков сотрудничества и коммуникации, создавая позитивный настрой на предстоящее занятие.

Действия учителя: Учитель делит класс на команды и выдает карточки с фрагментами изображений или ключевыми словами, объясняет правила игры.

Действия учащихся: Учащиеся активно участвуют в игре, собирая пазлы или составляя фразы, проявляя сообразительность и командный дух.

Длительность: 5 мин.

Учитель рассказывает о жизненном пути Бауыржана Момышулы, используя мультимедийные материалы. Акцент делается на его героическом участии в Великой Отечественной войне, подчеркивая мужество и самоотверженность. Информация преподносится увлекательно и доступно для понимания пятиклассниками.

Действия учителя: Учитель представляет биографию героя, сопровождая рассказ фотографиями и видеофрагментами, выделяя значимые моменты войны.

Действия учащихся: Учащиеся внимательно слушают рассказ учителя, рассматривают иллюстрации и видео, запоминая ключевые факты из жизни героя.

Длительность: 10 мин.

Этот этап посвящен творческой стороне личности Бауыржана Момышулы. Дети узнают о нем как о талантливом писателе, познакомятся с названиями его произведений и ключевыми цитатами. Обсуждается многогранность натуры героя.

Действия учителя: Учитель рассказывает о писательском таланте Момышулы, приводит примеры его цитат и инициирует дискуссию о совмещении воинской доблести и литературного дара.

Действия учащихся: Учащиеся слушают о литературном творчестве героя, анализируют цитаты и высказывают свое мнение о многогранности личности Бауыржана Момышулы.

Длительность: 7 мин.

В рамках данного этапа создается пространство для диалога. Учащиеся имеют возможность задать интересующие их вопросы, поделиться своими мыслями и впечатлениями, формируя собственное понимание значимости личности Бауыржана Момышулы.

Действия учителя: Учитель отвечает на вопросы учеников, направляет дискуссию и поощряет активное выражение мнений, создавая атмосферу доверия.

Действия учащихся: Учащиеся задают вопросы, делятся своими мыслями и впечатлениями, активно участвуя в обсуждении услышанной информации.

Длительность: 5 мин.

Завершающая часть классного часа, где подводятся основные итоги. Учитель обобщает полученные знания, акцентируя внимание на главных уроках. Учащимся предлагается рефлексия и объявление о домашнем задании, стимулируя дальнейшее осмысление темы.

Действия учителя: Учитель подводит итоги, формулирует главный вывод, благодарит за участие и объявляет домашнее задание.

Действия учащихся: Учащиеся осмысливают полученную информацию, формулируют выводы и записывают домашнее задание.

Длительность: 3 мин.

Этот этап предназначен для самостоятельного исследования темы учащимися. Поощряется поиск дополнительной информации о жизни и подвигах Бауыржана Момышулы, что способствует развитию навыков самостоятельной работы и углубленному пониманию предмета.

Действия учителя: Учитель предлагает ученикам самостоятельно изучить дополнительные материалы после классного часа, стимулируя их любознательность.

Действия учащихся: Учащиеся обязуются самостоятельно изучить дополнительные материалы, проявляя инициативу в познании истории своей страны.

Длительность: 0 мин.

Данный сегмент направлен на знакомство с литературным наследием Бауыржана Момышулы. Учащимся предлагается ознакомиться с его произведениями, чтобы глубже понять его как личность и писателя, что способствует расширению читательского кругозора.

Действия учителя: Учитель рекомендует ученикам ознакомиться с произведениями Бауыржана Момышулы, подчеркивая их ценность и актуальность.

Действия учащихся: Учащиеся выражают желание познакомиться с творчеством Бауыржана Момышулы, проявляя интерес к его литературному наследию.

Длительность: 0 мин.

Этот этап стимулирует творческую активность учащихся. Им предлагается создать собственные проекты, например, презентации или небольшие рассказы, посвященные герою, что развивает их исследовательские и творческие способности.

Действия учителя: Учитель предлагает ученикам разработать творческие проекты, связанные с жизнью и деятельностью Бауыржана Момышулы, для дальнейшего представления.

Действия учащихся: Учащиеся с энтузиазмом принимают предложение о создании проектов, проявляя креативность и стремление к самовыражению.

Длительность: 0 мин.

Связь школы и семьи в воспитании патриотизма. Этот этап предусматривает вовлечение родителей в обсуждение значения национальных героев и их роли в формировании ценностных ориентаций подрастающего поколения.

Действия учителя: Учитель может предложить провести отдельное родительское собрание для обсуждения важности изучения национальных героев.

Действия учащихся: Родители могут быть приглашены для обсуждения важности изучения национальных героев и их роли в воспитании детей.

Длительность: 0 мин.

Предоставление учащимся рекомендаций по дополнительным источникам информации. Этот раздел способствует углублению знаний о Бауыржане Момышулы и развитии навыков самостоятельной работы с информацией, расширяя кругозор.

Действия учителя: Учитель предоставляет список рекомендованной литературы и интернет-ресурсов для дальнейшего изучения биографии и творчества героя.

Действия учащихся: Учащиеся записывают рекомендованную литературу и источники для самостоятельного изучения, проявляя интерес к получению новых знаний.

Длительность: 0 мин.