Организационный момент. Создание позитивной атмосферы в классе. Определение темы и целей классного часа. Подчеркивается актуальность темы в контексте развития страны и личных перспектив учащихся. Формулирование ожиданий от занятия. Установление правил работы в группе и индивидуально. Данный этап необходим для мотивации учащихся и повышения их заинтересованности в теме.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Краткий обзор истории создания Стратегии «Казахстан-2050». Обозначение ключевых этапов и контекста, в котором она была разработана. Объяснение важности стратегического планирования для развития страны. Анализ социально-экономических и политических реалий Казахстана на момент разработки стратегии. Показывается эволюция целей и задач на протяжении времени.

Действия учителя: Представляет историческую справку о создании стратегии.

Действия учащихся: Слушают, делают пометки, задают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Подробное рассмотрение ключевых положений Стратегии «Казахстан-2050». Определение приоритетных направлений развития страны: экономика, образование, наука, здравоохранение, экология, социальная сфера. Анализ задач, поставленных в каждой из этих областей. Разъяснение взаимосвязи между различными направлениями развития. Рассматриваются инновационные подходы и новые технологии.

Действия учителя: Разъясняет основные положения стратегии, используя презентацию.

Действия учащихся: Анализируют информацию, задают уточняющие вопросы.

Длительность: 7 мин.

Просмотр видеоролика, демонстрирующего достижения Казахстана в реализации Стратегии «Казахстан-2050». Объективная оценка достигнутых результатов. Выявление тенденций и проблемных областей. Анализ статистических данных и фактов. Обсуждение успешных проектов и инициатив. Видеоматериал должен быть коротким и содержательным.

Действия учителя: Включает видеоролик, предлагает учащимся обращать внимание на ключевые моменты.

Действия учащихся: Просматривают видео, делают заметки.

Длительность: 5 мин.

Дискуссия о роли молодого поколения в реализации Стратегии «Казахстан-2050». Обсуждение перспектив и возможностей для молодежи. Рассмотрение примеров успешной реализации молодежных инициатив. Формирование у учащихся чувства ответственности за будущее страны. Поощрение активного участия в общественной жизни.

Действия учителя: Модерирует дискуссию, задает наводящие вопросы.

Действия учащихся: Активно участвуют в дискуссии, высказывают свои мнения.

Длительность: 8 мин.

Учащиеся делятся на группы и выполняют задание: разработать проект, направленный на решение конкретной проблемы, обозначенной в Стратегии «Казахстан-2050». Задание требует творческого подхода и командной работы. Разработка плана действий, определение ресурсов и сроков реализации. Подготовка краткой презентации своего проекта.

Действия учителя: Организует работу в группах, оказывает консультационную помощь.

Действия учащихся: Работают в группах, разрабатывают проекты, готовят презентации.

Длительность: 7 мин.

Каждая группа представляет свой проект. Оценка работы групп по критериям: актуальность, реалистичность, креативность, командная работа. Обсуждение преимуществ и недостатков каждого проекта. Выбор лучших проектов для дальнейшей проработки. Оценивается качество презентации и аргументация.

Действия учителя: Оценивает презентации, организует обсуждение.

Действия учащихся: Презентуют свои проекты, участвуют в обсуждении.

Длительность: 5 мин.

Анализ цитат Н.А. Назарбаева, посвященных Стратегии «Казахстан-2050». Размышления о смысле этих цитат в контексте современной реальности. Обсуждение роли лидерства в достижении стратегических целей. Формирование у учащихся уважения к лидеру нации и его идеям. Раскрывается личная философия и мировоззрение.

Действия учителя: Предлагает учащимся проанализировать цитаты, модерирует обсуждение.

Действия учащихся: Анализируют цитаты, высказывают свои мнения.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Оценка достигнутых результатов. Выявление наиболее важных моментов. Предложение учащимся поделиться своими впечатлениями и мыслями о важности Стратегии «Казахстан-2050» и своей роли в её реализации. Самооценка учащимися своей активности и вклада в работу.

Действия учителя: Подводит итоги, предлагает учащимся завершить предложения.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, оценивают свою работу.

Длительность: 2 мин.

Перечень рекомендованной литературы, интернет-ресурсов и других материалов для самостоятельного изучения темы. Список должен включать официальные документы, научные публикации, статьи и видеоматериалы. Указание источников для получения достоверной информации. Рассчитан на поддержание интереса к теме.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы.

Длительность: 1 мин.