Организационный момент, приветствие, создание позитивной атмосферы, обозначение темы и цели классного часа. Обсуждение значимости темы и её актуальности в повседневной жизни, подведение к необходимости соблюдения правил дорожного движения. Представление плана работы и ожидаемых результатов. Вовлечение учащихся в обсуждение, выяснение их предварительных знаний и опыта.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, делятся своими мыслями.

Длительность: 5 мин.

Объяснение основных понятий: участники дорожного движения (пешеходы, водители, пассажиры), дорожное движение, правила дорожного движения. Разбор терминов и классификации участников дорожного движения. Рассмотрение знаков дорожного движения, регулирующих движение пешеходов и транспорта. Иллюстрация понятий примерами из реальной жизни, чтобы сделать их более понятными и запоминающимися.

Действия учителя: Объясняет основные понятия, демонстрирует презентацию.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы, делают записи.

Длительность: 7 мин.

Подробный разбор правил дорожного движения для пешеходов: переход через дорогу (по пешеходному переходу, в установленном месте, по регулирующему сигналу), использование светоотражающих элементов в темное время суток, виды пешеходных переходов и их обозначение. Обсуждение важности внимательности и осторожности при переходе дороги. Разбор типичных ошибок пешеходов, приводящих к ДТП.

Действия учителя: Рассказывает о правилах для пешеходов, показывает видеоролики.

Действия учащихся: Просматривают видео, обсуждают правила, приводят примеры.

Длительность: 8 мин.

Обсуждение правил дорожного движения для велосипедистов: требования к велосипеду, использование защитной экипировки (шлем и т.д.), правила движения по дорогам и велодорожкам, сигналы рукой. Объяснение ответственности велосипедистов за соблюдение ПДД. Рассмотрение опасных ситуаций и способов их избежать. Акцент на необходимости соблюдения правил для личной безопасности.

Действия учителя: Объясняет правила для велосипедистов, задает вопросы.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, обсуждают правила, делятся опытом.

Длительность: 6 мин.

Объяснение правил поведения в общественном транспорте и автомобиле как пассажира: использование ремней безопасности, соблюдение порядка, недопущение отвлекающих факторов для водителя. Обсуждение важности правильной посадки и высадки из транспортного средства. Разбор типичных ошибок пассажиров, приводящих к травмам.

Действия учителя: Рассказывает о правилах для пассажиров.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы, приводят примеры.

Длительность: 5 мин.

Анализ реальных дорожно-транспортных происшествий с участием детей. Обсуждение причин аварий и способов их предотвращения. Разбор конкретных ситуаций, требующих быстрого принятия решения. Использование интерактивных заданий и кейсов для закрепления знаний и развития навыков безопасного поведения.

Действия учителя: Предлагает учащимся проанализировать ситуации.

Действия учащихся: Обсуждают ситуации, предлагают решения.

Длительность: 6 мин.

Проведение интерактивной игры на знание правил дорожного движения. Использование сигнальных карточек, викторин, ситуационных задач. Создание соревновательной атмосферы для повышения интереса к теме. Оценка знаний и навыков учащихся в игровой форме. Развитие способности быстро реагировать на дорожные ситуации.

Действия учителя: Проводит интерактивную игру.

Действия учащихся: Участвуют в игре, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение тем, связанных с безопасностью дорожного движения. Обмен мнениями и опытом. Разработка предложений по улучшению ситуации на дорогах. Обсуждение личной ответственности за соблюдение правил дорожного движения. Формирование активной гражданской позиции.

Действия учителя: Ведет дискуссию, подводит к выводам.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, высказывают свои мнения.

Длительность: 3 мин.

Обобщение полученных знаний и навыков. Повторение основных правил дорожного движения. Подчеркивание важности соблюдения ПДД для сохранения жизни и здоровья. Мотивация учащихся к безопасному поведению на дорогах. Награждение самых активных участников.

Действия учителя: Подводит итоги, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы.

Длительность: 3 мин.

Предоставление списка рекомендуемой литературы и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения темы. Указание на доступность информационных материалов в библиотеке и интернете. Поощрение учащихся к углублению знаний о правилах дорожного движения и безопасности на дорогах.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 мин.