Организационный момент. Создание позитивной атмосферы. Объявление темы и цели классного часа. Акцентирование внимания на актуальности проблемы курения среди подростков и ее влиянии на физическое и психическое здоровье. Подчеркивание важности осознанного выбора каждого человека в отношении вредных привычек. Краткий обзор плана классного часа, для того чтобы учащиеся понимали, что их ждет впереди.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение состава табачного дыма и его воздействия на организм человека. Рассмотрение физиологической зависимости от никотина. Анализ социальных и психологических факторов, побуждающих подростков к началу курения (влияние сверстников, реклама, стремление казаться взрослее, любопытство). Обсуждение причин, по которым подростки начинают экспериментировать с сигаретами.

Действия учителя: Задает вопросы, направленные на активизацию мыслительной деятельности учащихся.

Действия учащихся: Активно участвуют в обсуждении, делятся своим мнением.

Длительность: 7 мин.

Подробный разбор негативного влияния курения на различные системы организма (сердечно-сосудистая, дыхательная, нервная). Рассмотрение рисков возникновения рака легких, сердечных заболеваний, бронхита и других болезней. Демонстрация видеоматериалов с последствиями курения. Анализ статистических данных о заболеваемости и смертности, связанных с курением.

Действия учителя: Демонстрирует презентацию, содержит информацию о влиянии курения на организм.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы, делают записи.

Длительность: 8 мин.

Обсуждение влияния курения на социальную жизнь человека (ограничение круга общения, негативное отношение окружающих, ухудшение физической формы, снижение работоспособности). Рассмотрение экономических затрат на лечение заболеваний, вызванных курением. Анализ негативного влияния пассивного курения на окружающих.

Действия учителя: Организует дискуссию о социальных последствиях курения.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение, приводят примеры из жизни.

Длительность: 6 мин.

Проведение ролевой игры, в которой учащиеся разыгрывают ситуации, связанные с предложением закурить. Учащиеся обучаются навыкам отказа от курения и противостояния давлению сверстников. Анализ различных стратегий отказа и их эффективности. Важно акцентировать внимание на уверенности в себе и умении отстаивать свои принципы.

Действия учителя: Наблюдает за игрой, дает советы и рекомендации.

Действия учащихся: Участвуют в игре, отыгрывают различные роли.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение альтернативных способов проведения досуга, не связанных с курением (спорт, искусство, хобби, общение с друзьями). Поиск новых интересов и увлечений. Развитие творческого потенциала. Обсуждение преимуществ активного и здорового образа жизни.

Действия учителя: Предлагает варианты альтернативных занятий, предоставляет информацию о кружках и секциях.

Действия учащихся: Делятся своими интересами и увлечениями, предлагают новые идеи.

Длительность: 5 мин.

Развенчание популярных мифов о курении (например, курение помогает снять стресс, снизить вес, улучшить концентрацию внимания). Предоставление научно обоснованной информации о реальном воздействии курения на организм человека. Обсуждение последствий употребления «легких» сигарет и электронных сигарет.

Действия учителя: Представляет информацию о мифах и реальных фактах о курении.

Действия учащихся: Задают вопросы, высказывают свое мнение.

Длительность: 4 мин.

Обсуждение возможностей получения помощи в отказе от курения (консультации психолога, группы поддержки, программы отказа от курения). Предоставление информации о телефонах доверия и интернет-ресурсах, посвященных борьбе с курением. Поддержка и поощрение тех, кто хочет бросить курить.

Действия учителя: Предоставляет информацию о доступных ресурсах и способах получения помощи.

Действия учащихся: Обсуждают возможности получения поддержки.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение того, что нового узнали учащиеся. Выявление наиболее запомнившихся моментов. Оценка эффективности проведенного мероприятия. Закрепление полученных знаний и формирование личного отношения к проблеме курения.

Действия учителя: Организует обсуждение, подводит итоги.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, задают вопросы.

Длительность: 3 мин.

Предоставление списка литературы, статей и интернет-ресурсов, посвященных теме здорового образа жизни и профилактики курения. Рекомендации по дальнейшему изучению проблемы. Ссылки на проверенные источники информации.

Действия учителя: Представляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают информацию для дальнейшего изучения.

Длительность: 2 мин.