Начало классного часа – приветствие, создание позитивной атмосферы. Можно использовать короткий ролик или музыку, связанную с отдыхом и каникулами. Задача этапа – настроить учащихся на позитивный лад и подготовить их к обсуждению предстоящего отдыха. Важно, чтобы каждый ученик почувствовал себя комфортно и мог активно участвовать в дальнейшей работе. Учитель акцентирует внимание на том, что каникулы – это долгожданное время, которое нужно провести с пользой и удовольствием.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проводится мозговой штурм: учитель задает вопрос «Чего вы ждете от каникул?». Ученики высказывают свои ожидания, идеи и планы. Все предложения записываются на доске или флипчарте, без оценки и критики. Важно, чтобы каждый ученик смог высказать свое мнение и почувствовать свою сопричастность к общему обсуждению. Цель этапа – выявить наиболее распространенные ожидания и интересы учащихся, которые могут быть учтены при дальнейшем планировании каникул.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение правил безопасного поведения на каникулах: безопасность на воде, на дороге, в общественном транспорте, в интернете, при общении с незнакомыми людьми. Учитель может использовать памятки, видеоролики или игровые ситуации для более эффективного усвоения материала. Ученики делятся своим опытом и предлагают свои правила безопасности. Особое внимание уделяется профилактике негативных явлений: употребление алкоголя, наркотиков, курение. Цель этапа – сформировать у учащихся осознанное отношение к вопросам безопасности и научить их правильно реагировать в опасных ситуациях.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Ученики делятся на группы и получают задание: составить план каникул на один из дней или неделю. План должен включать в себя различные виды деятельности: активный отдых, познавательные мероприятия, развлечения, общение с друзьями и семьей. Каждая группа презентует свой план, а остальные ученики задают вопросы и предлагают свои идеи. Учитель оказывает помощь в составлении реалистичных и интересных планов. Цель этапа – развить навыки планирования и организации времени, а также научить учащихся работать в команде.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Проводится рефлексия: ученики делятся своими впечатлениями от классного часа, отвечают на вопросы «Что нового вы узнали?», «Что было наиболее полезным?». Учитель подводит итоги, акцентирует внимание на важности планирования каникул и ответственного отношения к своему времени. Напоминает о правилах безопасности и желает всем отличного отдыха. В заключение можно прочитать стихотворение или спеть песню о каникулах.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.