Создание благоприятной атмосферы, актуализация знаний учащихся о здоровье и здоровом образе жизни. Обсуждение понятия зависимости и ее распространенности в современном обществе. Подчеркивание важности осознанного выбора и ответственности за свое здоровье. Формулировка темы и цели классного часа. 412 символов

Действия учителя: Приветствует учащихся, задает вопросы о здоровье и здоровом образе жизни.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, делятся своим мнением.

Длительность: 5 мин.

Рассмотрение различных видов зависимостей (алкогольная, наркотическая, табачная, игровая, интернет-зависимость и др.). Обсуждение причин возникновения зависимостей, их особенностей и последствий. Анализ статистики употребления психоактивных веществ среди подростков. 388 символов

Действия учителя: Демонстрирует презентацию о видах зависимостей, комментирует статистические данные.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, задают вопросы, приводят примеры.

Длительность: 7 мин.

Изучение физиологических и психологических последствий употребления алкоголя, наркотиков и других психоактивных веществ. Рассмотрение влияния зависимостей на работу мозга, сердечно-сосудистой системы, печени и других органов. Обсуждение психологических проблем, связанных с зависимостями (депрессия, тревожность, агрессия). 430 символов

Действия учителя: Показывает видеоролик о влиянии алкоголя и наркотиков на организм, комментирует увиденное.

Действия учащихся: Смотрят видеоролик, отвечают на вопросы учителя, обсуждают последствия.

Длительность: 8 мин.

Обсуждение социальных последствий употребления психоактивных веществ (проблемы в семье, школе, с законом, потеря друзей и т.д.). Рассмотрение социальных факторов, способствующих распространению зависимостей (доступность, реклама, влияние сверстников). Анализ ситуаций, когда зависимость приводит к совершению преступлений. 395 символов

Действия учителя: Предлагает учащимся обсудить социальные последствия зависимостей, приводит примеры из жизни.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, делятся своим мнением, приводят примеры.

Длительность: 6 мин.

Обучение навыкам сопротивления негативному влиянию сверстников и пропаганде вредных привычек. Разработка стратегий отказа от предложения попробовать алкоголь, наркотики или другие психоактивные вещества. Ролевые игры, имитирующие ситуации, когда учащемуся необходимо сказать «нет». 403 символов

Действия учителя: Проводит ролевые игры, помогает учащимся разработать стратегии отказа.

Действия учащихся: Участвуют в ролевых играх, отрабатывают навыки отказа.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение вопросов взаимопомощи и поддержки одноклассников, попавших в сложную ситуацию. Рассмотрение способов оказания помощи другу, страдающему от зависимости. Подчеркивание важности обращения за помощью к родителям, учителям или специалистам. 378 символов

Действия учителя: Предлагает учащимся обсудить, как можно помочь другу, страдающему от зависимости.

Действия учащихся: Делятся своими идеями, разрабатывают план действий.

Длительность: 5 мин.

Разбор реальных жизненных ситуаций, связанных с употреблением психоактивных веществ. Обсуждение возможных последствий выбранных решений. Разработка альтернативных стратегий поведения в сложных ситуациях. Акцент на принятии осознанных и ответственных решений. 415 символов

Действия учителя: Представляет учащимся кейсы, организует обсуждение.

Действия учащихся: Анализируют кейсы, предлагают решения, аргументируют свою точку зрения.

Длительность: 5 мин.

Предложение учащимся выразить свое отношение к проблеме зависимостей в творческой форме (создание плакатов, слоганов, стихов, рисунков). Организация выставки творческих работ. Обсуждение представленных работ и обмен мнениями. 422 символов

Действия учителя: Организует творческую работу учащихся, оказывает помощь при необходимости.

Действия учащихся: Создают творческие работы, участвуют в выставке и обсуждении.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение полученных знаний и впечатлений. Определение того, что нового узнали учащиеся, какие навыки приобрели. Заполнение анкеты обратной связи для оценки эффективности занятия. 355 символов

Действия учителя: Организует рефлексию, собирает обратную связь.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, заполняют анкеты.

Длительность: 2 мин.

Предоставление учащимся списка литературы и интернет-ресурсов для дальнейшего изучения темы профилактики зависимостей. Информация о телефонах доверия и организациях, оказывающих помощь людям, страдающим от зависимостей. Рекомендации для самостоятельной работы. 360 символов

Действия учителя: Представляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы.

Длительность: 2 мин.