Создание эмоционального настроя, актуализация знаний о космосе и космонавтике. Подчеркивается важность изучения истории космонавтики и роли в ней выдающихся личностей. Целью является заинтересовать учащихся темой классного часа и подготовить их к восприятию новой информации. Задаются вопросы, наводящие на размышления о роли человека в покорении космоса.

Действия учителя: Приветствует учащихся, задает вопросы о космосе и космонавтике, объясняет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, высказывают свои мысли о космосе, делятся впечатлениями.

Длительность: 5 мин.

Рассказ о детстве и юности Валентины Терешковой, ее увлечениях и первых шагах к мечте. Подчеркивается её трудолюбие, настойчивость и стремление к знаниям. Обсуждаются факторы, повлиявшие на выбор ею профессии. Важно показать, что даже в сложных условиях можно добиваться успеха, если верить в себя и упорно работать. Рассказывается о её работе на текстильной фабрике и занятиях в аэроклубе.

Действия учителя: Рассказывает о детстве и юности Валентины Терешковой.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы, делают заметки.

Длительность: 7 мин.

Описание процесса отбора в отряд космонавтов, предъявляемые требования к кандидатам. Рассматриваются особенности подготовки женщин-космонавтов. Подчеркивается важность физической и психологической подготовки. Обсуждается роль Валентины Терешковой в этом процессе и ее успехи в преодолении трудностей. Анализируется, почему именно она была выбрана для первого полета.

Действия учителя: Рассказывает о процессе отбора и подготовки космонавтов.

Действия учащихся: Задают вопросы о требованиях к космонавтам, обсуждают сложности подготовки.

Длительность: 6 мин.

Подробный рассказ о полете Валентины Терешковой на космическом корабле «Восток-6». Описываются условия пребывания в космосе, выполняемые задачи и научные эксперименты. Обсуждаются трудности и опасности, с которыми столкнулась космонавтка. Акцент делается на мужестве и самообладании Терешковой во время полета.

Действия учителя: Делится информацией о полете «Восток-6», демонстрирует фото и видеоматериалы.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы, обсуждают увиденное.

Длительность: 8 мин.

Обсуждение исторического значения полета Валентины Терешковой. Рассматривается вклад ее полета в развитие мировой космонавтики и укрепление международного престижа СССР. Подчеркивается роль Валентины Терешковой как символа мужества и стремления к знаниям. Анализируется влияние ее полета на дальнейшие исследования космоса.

Действия учителя: Подводит итоги, объясняет значение полета Терешковой для науки и общества.

Действия учащихся: Высказывают свои мысли о значении полета, приводят примеры.

Длительность: 5 мин.

Рассказ о дальнейшей жизни и деятельности Валентины Терешковой после полета в космос. Упоминаются ее общественная и политическая деятельность, работа в области науки и образования. Подчеркивается ее вклад в развитие женского движения и поддержку молодых ученых. Показывается ее жизненный путь как пример служения Родине.

Действия учителя: Рассказывает о дальнейшей жизни и деятельности В.В. Терешковой.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы, делятся впечатлениями.

Длительность: 5 мин.

Организация дискуссии о роли женщин в космонавтике. Учащиеся высказывают свои мнения о перспективах женских космических программ и о проблемах, с которыми сталкиваются женщины-космонавты. Акцент делается на важности гендерного равенства в науке и технологиях. Задаются вопросы, стимулирующие критическое мышление и участие всех учащихся.

Действия учителя: Модератор дискуссии, направляет обсуждение в конструктивное русло.

Действия учащихся: Активно участвуют в дискуссии, высказывают свои мнения, приводят аргументы.

Длительность: 5 мин.

Проведение викторины на тему космоса и жизни В.В. Терешковой. Вопросы викторины охватывают различные аспекты истории космонавтики, биографии Терешковой и научных фактов о космосе. Цель викторины – закрепление полученных знаний в игровой форме и стимулирование интереса к космосу.

Действия учителя: Проводит викторину, оценивает ответы учащихся.

Действия учащихся: Участвуют в викторине, отвечают на вопросы.

Длительность: 4 мин.

Подведение итогов классного часа, обсуждение полученных знаний и впечатлений. Учащиеся делятся своими мыслями о том, что нового они узнали и что их больше всего впечатлило. Подчеркивается важность сохранения памяти о героях космонавтики и вдохновения их примером. Проводится обратная связь.

Действия учителя: Подводит итоги, задает вопросы о впечатлениях, выслушивает ответы.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 3 мин.

Представление списка литературы и интернет-ресурсов для дальнейшего изучения темы. Учащимся предлагается самостоятельно изучить материалы и подготовить доклады или презентации о космонавтике. Указываются книги, статьи, документальные фильмы и веб-сайты, которые могут быть полезны для углубленного изучения темы.

Действия учителя: Представляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы.

Длительность: 2 мин.