Организационный момент. Создание позитивной атмосферы. Постановка цели и задач классного часа. Актуализация знаний учащихся о курении и его последствиях. Обсуждение распространенности курения среди подростков и молодежи. Подчеркивание важности осознанного выбора в отношении здоровья. Краткий обзор плана проведения мероприятия. Создание мотивации к активному участию в дискуссии и выполнении заданий.

Действия учителя: Приветствует учащихся, сообщает тему и цели занятия, создает благоприятную атмосферу.

Действия учащихся: Слушают учителя, готовятся к работе, отвечают на вступительные вопросы.

Длительность: 5 мин.

Презентация информационного материала о химическом составе табачного дыма. Рассмотрение конкретных веществ (никотин, смолы, угарный газ и др.) и их воздействия на различные органы и системы организма. Обсуждение краткосрочных и долгосрочных последствий курения. Акцент на вред пассивного курения. Анализ статистических данных о заболеваемости и смертности, связанных с курением.

Действия учителя: Демонстрирует презентацию, комментирует данные, задает вопросы для актуализации знаний.

Действия учащихся: Слушают, смотрят презентацию, отвечают на вопросы, делают записи.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение психологических причин, побуждающих людей начинать курить (любопытство, влияние сверстников, стресс, попытки самоутверждения и др.). Рассмотрение механизмов формирования никотиновой зависимости. Анализ ролей, которые курение может играть в жизни человека (средство расслабления, способ снятия напряжения, элемент социальной идентичности). Обсуждение рекламы табачных изделий и ее влияния на формирование ложных представлений.

Действия учителя: Направляет дискуссию, предлагает учащимся поделиться своим мнением.

Действия учащихся: Высказывают свои мысли, участвуют в обсуждении, приводят примеры.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение негативного влияния курения на социальную жизнь курящего человека. Рассмотрение проблем с общением, отношений с окружающими, профессиональной деятельностью. Анализ экономических затрат на лечение заболеваний, связанных с курением. Обсуждение влияния курения на имидж и репутацию человека. Рассмотрение юридических аспектов, связанных с курением в общественных местах.

Действия учителя: Предлагает обсудить различные социальные ситуации, связанные с курением.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, приводят примеры из жизни, высказывают свое мнение.

Длительность: 5 мин.

Просмотр коротких видеороликов, демонстрирующих последствия курения для здоровья (болезни легких, сердца, сосудов, рак и др.). Обсуждение увиденного. Анализ эмоционального воздействия видеоматериалов. Подчеркивание важности профилактики и здорового образа жизни. Использование видеороликов в качестве наглядного примера.

Действия учителя: Включает видеоролики, организует обсуждение.

Действия учащихся: Смотрят видео, делятся своими впечатлениями, задают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Разделение класса на группы. Разыгрывание ситуаций, в которых учащимся предлагается закурить. Цель – отработка навыков уверенного отказа. Анализ различных стратегий отказа. Обсуждение возможных сценариев развития событий. Подчеркивание важности умения отстаивать свою позицию.

Действия учителя: Организует ролевую игру, следит за ходом выполнения задания.

Действия учащихся: Участвуют в ролевых играх, оттачивают навыки отказа, анализируют свои действия.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение различных методов лечения никотиновой зависимости (медикаментозные, психотерапевтические, никотинозаместительная терапия). Информация о доступных ресурсах помощи (консультации специалистов, группы поддержки). Акцент на важности осознанного выбора и мотивации к изменениям. Обсуждение проблем, возникающих при отказе от курения, и способов их решения.

Действия учителя: Представляет информацию о способах лечения, отвечает на вопросы учащихся.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы, делают заметки.

Длительность: 4 мин.

Разделение класса на группы. Каждой группе предлагается развенчать распространенные мифы о курении (например, «курение помогает успокоиться», «легкие курильщики не страдают от последствий», «курение помогает снизить вес» и т.д.). Обсуждение доказательств, опровергающих эти мифы. Подведение итогов работы групп.

Действия учителя: Организует работу в группах, помогает в поиске информации.

Действия учащихся: Работают в группах, анализируют информацию, делают выводы.

Длительность: 4 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение того, что нового узнали учащиеся. Оценка своей личной степени вовлеченности в тему. Выявление наиболее запомнившихся моментов. Обмен впечатлениями и выводами. Поддержка положительных изменений в отношении к курению.

Действия учителя: Проводит рефлексию, задает вопросы, поощряет участие.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы, выражают свое мнение.

Длительность: 3 мин.

Предоставление учащимся списка книг, статей и интернет-ресурсов, посвященных проблеме курения и здоровому образу жизни. Рекомендации по дальнейшему изучению темы. Информация о организациях, занимающихся профилактикой вредных привычек. Подчеркивание важности самообразования и постоянного повышения осведомленности.

Действия учителя: Демонстрирует список литературы, предоставляет дополнительные ресурсы.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы.

Длительность: 2 мин.