Приветствие, создание позитивной атмосферы, постановка темы классного часа. Подчеркивается актуальность проблемы курения среди девушек и её влияние на здоровье, внешность и будущее. Мотивируется интерес к теме, обозначаются цели и задачи мероприятия. Важно сразу установить доверительные отношения с аудиторией и подчеркнуть, что это безопасное пространство для обсуждения важных вопросов.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение особенностей женского организма и его чувствительности к воздействию никотина. Рассмотрение влияния курения на репродуктивную функцию, гормональный фон, кожу и волосы. Предоставление наглядной информации о негативных изменениях, происходящих в организме курильщицы. Подчеркивается, что женский организм более уязвим к воздействию токсичных веществ, содержащихся в табачном дыме.

Действия учителя: Представляет информацию о влиянии курения на женский организм, используя презентацию.

Действия учащихся: Задают вопросы, обсуждают информацию.

Длительность: 7 мин.

Анализ причин, по которым девушки начинают курить: давление сверстников, желание казаться взрослее, стремление соответствовать определенному имиджу, реклама и влияние средств массовой информации. Обсуждение роли семьи и окружения в формировании отношения к курению. Важно определить, какие социальные факторы могут подтолкнуть девушку к первой сигарете и как им противостоять.

Действия учителя: Направляет дискуссию о причинах курения, задает вопросы.

Действия учащихся: Высказывают свои мнения, делятся опытом.

Длительность: 6 мин.

Рассмотрение влияния курения на внешность: преждевременное старение кожи, появление морщин, изменение цвета зубов, ухудшение состояния волос и ногтей. Демонстрация фотографий, иллюстрирующих негативные изменения во внешности курильщиц. Обсуждение важности естественной красоты и здоровья. Акцент на том, что курение лишает девушку привлекательности и молодости.

Действия учителя: Демонстрирует фотографии, комментирует изменения во внешности курильщиц.

Действия учащихся: Обсуждают влияние курения на внешность, высказывают свое мнение.

Длительность: 5 мин.

Проигрывание ситуаций, в которых сверстники предлагают закурить. Отработка навыков уверенного отказа, аргументированного обоснования своей позиции. Учащиеся учатся говорить «нет» и отстаивать свои принципы. Важно смоделировать реальные жизненные ситуации, чтобы помочь учащимся подготовиться к давлению со стороны сверстников.

Действия учителя: Организует ролевую игру, направляет участников.

Действия учащихся: Участвуют в ролевой игре, отрабатывают навыки отказа.

Длительность: 7 мин.

Просмотр видеороликов или чтение историй людей, пострадавших от курения. Обсуждение последствий курения для здоровья, семьи и личной жизни. Важно показать реальные примеры, чтобы учащиеся осознали серьезность проблемы и задумались о своем будущем.

Действия учителя: Представляет видеоролики или истории, направляет обсуждение.

Действия учащихся: Просматривают видео, обсуждают истории, высказывают свое мнение.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение альтернативных способов проведения досуга, развития интересов и формирования здоровых привычек: занятия спортом, творчество, волонтерство, общение с друзьями и семьей. Важно подчеркнуть, что здоровый образ жизни – это не ограничение, а возможность наслаждаться жизнью в полной мере.

Действия учителя: Предлагает идеи для здорового образа жизни, стимулирует обсуждение.

Действия учащихся: Делятся своими увлечениями, предлагают идеи.

Длительность: 4 мин.

Информирование о службах помощи для тех, кто хочет бросить курить: телефоны горячей линии, интернет-ресурсы, группы поддержки. Подчеркивается, что обращение за помощью – это не признак слабости, а проявление ответственности за свое здоровье. Важно дать учащимся знать, куда они могут обратиться за поддержкой, если захотят избавиться от вредной привычки.

Действия учителя: Предоставляет информацию о службах помощи, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Записывают контакты служб помощи.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение полученных знаний и впечатлений. Заполнение стикеров с ответом на вопрос: «Что я вынес для себя из этого классного часа?». Анализ общих результатов и формулирование выводов. Важно дать учащимся возможность поделиться своими мыслями и чувствами.

Действия учителя: Направляет рефлексию, подводит итоги.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, заполняют стикеры.

Длительность: 3 мин.

Предоставление списка рекомендованной литературы, интернет-ресурсов и фильмов о вреде курения. Предложение учащимся самостоятельно изучить тему и расширить свои знания. Важно предоставить учащимся ресурсы для дальнейшего изучения темы и самостоятельного исследования.

Действия учителя: Представляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 мин.