Приветствие класса, объявление темы и цели классного часа. Создание позитивной атмосферы, направленной на открытое обсуждение важной темы личных границ.

Действия учителя: Учитель приветствует учеников и объявляет тему занятия.

Действия учащихся: Ученики слушают и настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение понятия личных границ с использованием простых примеров из жизни детей. Объяснение, почему важно иметь и уважать свои границы.

Действия учителя: Учитель объясняет, что такое личные границы, приводя доступные примеры.

Действия учащихся: Дети слушают, задают вопросы и приводят свои примеры границ.

Длительность: 10 мин.

Разбор типичных ситуаций, в которых младшим школьникам может понадобиться отказ. Анализ примеров из жизни, помогающий выявить моменты для отказа.

Действия учителя: Учитель представляет ситуации, требующие отказа, и просит детей их проанализировать.

Действия учащихся: Ученики активно участвуют в обсуждении, определяя ситуации для отказа.

Длительность: 10 мин.

Знакомство с различными способами выражения отказа, которые не обижают собеседника, но четко доносят позицию. Практические советы и примеры фраз.

Действия учителя: Учитель демонстрирует примеры вежливых, но уверенных отказов.

Действия учащихся: Дети учатся формулировать фразы для отказа и проговаривают их.

Длительность: 15 мин.

Обсуждение положительных последствий умения отказывать (безопасность, уважение к себе) и негативных последствий неумения (давление, неприятности).

Действия учителя: Учитель акцентирует внимание на важности самозащиты и уважению личного пространства.

Действия учащихся: Ученики делятся своими мыслями о последствиях отказа и согласия.

Длительность: 10 мин.

Практическое закрепление навыков отказа через проигрывание различных жизненных ситуаций. Работа в парах или малых группах для отработки реакции.

Действия учителя: Учитель организует и направляет ролевые игры, дает обратную связь.

Действия учащихся: Ученики по очереди играют роли, практикуя отказ в безопасной среде.

Длительность: 15 мин.

Рассмотрение ситуаций, когда можно предложить компромисс или альтернативное решение вместо прямого отказа, сохраняя хорошие отношения.

Действия учителя: Учитель обсуждает с детьми, как можно найти выход из ситуации, предлагая альтернативы.

Действия учащихся: Дети учатся находить компромиссы и предлагать другие варианты действий.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов занятия: что нового узнали, что было полезно, какие моменты вызвали трудности. Обмен впечатлениями и чувствами.

Действия учителя: Учитель направляет обсуждение, помогая детям сформулировать выводы.

Действия учащихся: Ученики делятся своими мыслями, ощущениями и опытом, полученным на уроке.

Длительность: 10 мин.

Задание, направленное на закрепление материала в семейной обстановке. Обсуждение с родителями сложных ситуаций и поиск решений.

Действия учителя: Учитель объясняет домашнее задание и его важность для дальнейшего развития навыка.

Действия учащихся: Ученики записывают домашнее задание и задают уточняющие вопросы.

Длительность: 5 мин.

Рекомендуемые материалы для дальнейшего изучения темы, книги и методические пособия для педагогов и родителей. Указание источников информации.

Действия учителя: Учитель представляет список литературы или демонстрирует его на слайде.

Действия учащихся: Ученики (или родители) могут ознакомиться со списком для углубленного изучения темы.

Длительность: 5 мин.