Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку, создание позитивной атмосферы. Учитель объявляет тему и цель классного часа, подчеркивая ее актуальность для подростков. Краткое вступление о ценности здоровья и его роли в полноценной жизни. Заинтересовать учеников, задав вопрос о том, что для них означает «быть здоровым». Создание ситуаций успеха для активного вовлечения в классную работу.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.

Беседа о понятии здоровья (физическое, психическое, социальное благополучие). Использование презентации с изображениями и определениями. Обсуждение компонентов здоровья и их взаимосвязи. Учитель предлагает ученикам привести примеры, иллюстрирующие различные аспекты здоровья и благополучия. Акцентируется внимание на том, что здоровье – это не просто отсутствие болезней, а состояние полного физического, психического и социального благополучия. Особое внимание уделить роли позитивного мышления в поддержании здоровья.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Работа в группах. Каждой группе предлагается составить список факторов, положительно и отрицательно влияющих на здоровье. Обсуждение результатов работы групп. Классификация факторов: биологические, социальные, экологические, поведенческие. Акцент на факторах, которые находятся под контролем человека (образ жизни, питание, физическая активность, сон, вредные привычки). Проводится мозговой штурм по поиску способов минимизировать негативное влияние вредных факторов и усилить позитивные.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащимся предлагается составить список своих здоровых привычек и привычек, которые негативно влияют на их здоровье. Самоанализ. Работа с карточками. Каждый ученик определяет, какие привычки он хотел бы изменить. Обсуждение возможных стратегий изменения привычек. Учитель оказывает поддержку и предлагает практические советы. Важно подчеркнуть, что изменение привычек – это процесс, требующий времени и усилий.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение вопросов личной гигиены, правильного питания, регулярной физической активности, профилактики вредных привычек. Рассмотрение вопросов профилактики инфекционных заболеваний. Учитель рассказывает о важности регулярных медицинских осмотров и обращения к врачу при необходимости. Подчеркивается, что профилактика – это лучший способ сохранения здоровья и предотвращения заболеваний. Обсуждение популярных мифов о здоровье и раскрытие научных фактов.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Рефлексия «Микрофон» (как уже указано). Подведение итогов классного часа. Учитель благодарит учеников за активное участие и подчеркивает важность полученных знаний. Напоминание о домашнем задании и призыв осознанно относиться к своему здоровью. Обеспечить позитивное завершение занятия, чтобы у учеников остались положительные впечатления и мотивация к здоровому образу жизни.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.